新人教版二年级数学下册第一单元数据收集整理树苴完小罗奋玉投票选举,体会多种记录方法借助动画,用自己的方法记录创设情境,引出问题今天,我们评选以名数学科代表。评选条件:1、数学成绩优秀2、数学成绩一般,但非常希望能提高数学成绩3、愿意为大家服务,乐意为数学老师服务讨论一下,你们准备用什么方法来统计数量开动脑筋噢!活动一:寻找方法活动任务:刚才我们通过筛选选出了两位合适的同学,那么,这两位同学哪个更合适呢?我们要从这两位同学中选一位,你有没有合适的方法?活动步骤:1、自主学习:教师组织统计,学生动手在练习本上用自己喜欢的方式统计。2、、小组讨论:在小组上交流自己是用什么方法统计的。同时做好记录选出你们觉得最好的方法。3、展示分享:小组内选派代表进行展示,并组织分享(补充、质疑、追问等)。你喜欢哪种记录方法?合作学录方法对比,完成数据整理问题:你喜欢哪种记录方法?投票选举,体会多种记录方法活动二:探究统计表活动任务:怎样把统计的数据用统计表表示出来呢?活动步骤:1、自主学习:独立思考“怎样把统计的数据用条形统计表表示出来呢?2、小组讨论:先各自交流自己的想法,再统一意见,之后尝试合作完成统计表。3、展示分享:选派代表到前台展示,其他小组作补充交流。活动三:生活中的运用活动任务:你是如何解决下面各题的?活动步骤:1、自主学习:你是如何解决下面各题的?独立自主解决并做好记录。2、小组讨论:先各自交流自己的想法,再统一意见,之后尝试合作交流。3、展示分享:选派代表到前台展示,其他小组作补充交流。1522姓名王明明陈小菲票数运用数据,简单分析问题:(1)根据统计结果,应该选()参加比赛。(2)有两位同学缺勤没能参加投票,如果他们也投了票,结果可能会怎样?
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