《青年友谊圆舞曲》教案.doc

《青年友谊圆舞曲》教材分析《青年友谊圆舞曲》是一道洋溢青春活力的圆舞曲,旋律热情、优美,全曲共有六个乐句,前面四句节奏完全一样,五、六两句有小的变化,学生容易掌握。但旋律比较活跃,大跳较多,旋律线起落幅度较大。教学目标1、学习了解音乐知识——圆舞曲。2、学会唱歌曲《青春友谊圆舞曲》,学生体会三拍子的强弱弱规律。3、教育学生热爱和平、珍惜友谊,并为增进团结、发展友谊、争取世界和平贡献力量的崇高精神。教学重难点1、感受三拍子的强弱弱规律。2、表演唱中身体动作的表现。教学用具多功能一体机,PPT等教学过程一、基础知识学录不同长短的音的进行符号音符:1234567唱名:doremifasollasi师:让我们一起唱一遍。师:这节课同学们跟着老师一起学习一个新的知识——节拍。什么是节拍呢?(2)节拍节拍[Meter]:是衡量节奏的单位,在音乐中,有一定强弱分别的一系列拍子在每隔一定时间重复出现。如2/4、4/4、3/4拍等。(课本61面)比如:节拍拍号含义强弱规律二拍子2/4以四分音符为一拍,每小节二拍●○三拍子3/43/8以四(八)分音符为一拍,每小节三拍●○○四拍子4/4以四分音符为一拍,每小节四拍●○○○六拍子6/46/8以四(八)分音符为一拍,每小节六拍●○○○○○二、导入新课《青年友谊圆舞曲》师:现在,我们对节拍已经有了最基本的了解,既然学了,我们就要学有所用,下面请同学们跟着老师一起学习一首新的歌曲《青年友谊圆舞曲》(出示课件)请同学们把书翻到12面,看看这首歌曲是几拍子?生:三拍子。师:同学们说的很对。三、发声练习师:在学习歌曲之前,请同学们跟着老师做一个发声练习。(站立练习)(用开口音“a”唱,因为农村的孩子性格上稍微有点内敛,碰到音高一点的都不能很好的演唱,所以开口音有利于他们的演唱。)发声练习《雪绒花》(时间:5分钟)四、欣赏《青年友谊圆舞曲》,了解什么是圆舞曲。师:让我们一起聆听一遍《青年友谊圆舞曲》在听的同时思考一下歌曲的特点。圆舞曲知识简介:又称“华尔兹”,它是起源于奥地利民间的额一种三拍子的舞蹈。分快步与慢步两种,舞时两人成对旋转。其特点为:节奏明确、轻快,旋律流畅、热情,节拍感鲜明,第一拍重音较为突出。(多媒体出示)五、学唱《青年友谊圆舞曲》(多媒体出示歌谱)1、歌曲背景介绍:1955年,中国青年代表团准备参加由苏联发起、社会主义阵营广泛参与、在波兰举行的第五届青年与学生和平友谊联欢节,联欢节的主题是和平、友谊、团结。当时世界青年联欢节向全世界征集活动歌曲,《青年友谊圆舞曲》就是在这次征歌活动中创作出来的。当时,曲作者天戈和词作者江山同在北京群众艺术馆工作,都才二十几岁。天戈先写的曲子,江山用一个晚上就填好了词,俩人又一块修改定稿《青年友谊圆舞曲》后经《歌曲》杂志发表,不到半年就很流行了,各地群众艺术馆纷纷转载,印活页歌谱,传唱开来。随后译成六种文字的《中国建设》刊物将其介绍到国外。2、学唱谱(教两遍,跟琴一遍)(1)学生学唱乐谱,老师清唱或辅以琴声师:之前,我们已经学习过三拍子的击拍方式,把你们的右手拿出来边学习边划拍。(2)讲述歌曲的结构:共六个乐句,前四句节奏一样,五、六两句有小的变化。(3)跟琴视唱一遍。3、学习歌词(1)一起朗诵一遍歌词,找学生说出歌曲的含义。含义:珍惜友谊、热爱和平、增进团结4、