校本教研活动方案范例.doc

校本教研活动方案一、指导思想以师德修养提高教师思想道德素质,以知识更新与拓展、教育教学原理、教学基本功训练提高教师教育教学技能,促进教师专业化成长二、实施校本研修的目的1、提高教师专业素质,促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者;2、改善学校教育教学环境,解决在新课程改革中面对的各种实际具体问题;3、建立优势互补、资源共享、合作交流、勇于探索的学习型组织。三、实施校本研修的措施1、成立校本研修工作领导小组。(1).校长是校本研修的第一责任人,安排、布署全校校本研修工作。(2).学校成立校本研修工作领导小组,指导、督查校本研修工作。(3).教导处具体组织落实校本培训工作。2、健全校本研修制度,建立校本研修工作档案。(1).健全校本研修制度,定时间、定内容、定要求,保证研修活动的有效开展。(2).校本研修要长计划、短安排,重落实,勤记录、抓过程。(3)建立学校校本研修工作档案。3、采取多种校本研修形式,促进教师发展,提高教师素质。(1)专题带动:通过专题研究,形成校本办学特色,促进教师行为改进。(2)集体充电:要求全体教师积极参加上级组织的由教育专业人员为教师“充电”的教师继续教育学习,变被动接受学习的局面为主动吸取养分的过程,使理论与实践融合真正成为可能。(3)观摩听课:广泛开展观课活动,落实观课后的评课和讨论环节,为大家提供交流的契机,运用理论分析实践,提高教育理论修养和自身实际教学水平的良好机会,引导教师获得有益信息,达到资源共享。(4)个人自修:教师自己确定目标,寻找相应教育理论和知识武装自己,在自修和实践中不断反思、调整,实现自我改进和提高;(5).校际交流:加强兄弟学校的交流、开放、互通有无,积极为教师外出学习进修创造条件四、校本研修保障1、适时确定具体的研修内容,组织教师进行研修。(1)师德研修:认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》,加强教师教学理论、教育思想、职业道德教育,树立正确的教师职业观