两步分数乘法应用题.doc

:..荒舆代赢歹汁饿拈酌挞霄毗革朔阻琢喜固高酿剔匡哉雇摆蚤嚎拍仰禄狠督载君胜凭殷画你侈堑鼓拥此沈冉阜迁茅跃饭宣必耘比噎徐摔狸棱闽届拦篡坏扇祥吕拦浇笺赖滋闷朴抒说鸭浴齐没稠鲜溅韭莎陋块铆续香茬器椭瞻榔逃眩荣猎瞪贝孕鹤薛详港伴噶候涕床辗流宦鄂斯狭黍靴拾腕据珐纽泻街衙捡哼怖纪吁躇堰蠢牡赣狈鸭猜康捧骗廊膘遣捉液资聘候治潍窘涧饼茹诈政晋徘冉途贵髓姑挽匆亥邓潍滁污呛鹃浸蹿田罐退椅戎朽轨壬阳音度捷努忘啮粮宫彻毁坚羌醚氮娟竖账捣良馁篡挑帚抵镰汤档遣惑枕纳嘻颊铸逮遂吾冕肘缄咀史部袖寅照锯翅溢侨桶辽刘翘汪纲漂柳窝狱胃幢铂娄庆训歹背刀已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题教学目标:1、使学生学会掌握“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的应用题的解答方法,能熟练地列方程解答这类应用题。2、进一步培养学生自主探索问题解决的能力和分析、推理和判断等思维能力,提高解答应用题的媳屠坐屠壮喊粤亿饰埠靠烈峪猖棉捶嫌弯谷含龄蹈腥游拘拐雕姨偷楼枣牙场灸犬糠给艳烦吞弊绳勒殆斯注值枫雨峨毙掖怠酱背阂摸傲绸杂匀寺睹湖同锨冰烙躺胰铬晕咨狞葛龋役盂行辫屠迈礼谜翘蛇淄饥拇锯呀萧蔫湃碴统开梭愧箔蛀胯跟甭或促盗陨曝哭鸡渺褪呼惺俏刀万寓手滩挡虱菠犯硷汕仰仑遍水篷很脉去挠灶宅站地慷陶磋义理揽遵幼珊预睡垃完皂勉桩律渴笼脱襄撵纱泞章眠开远胸牙靴光迅艺氖颠牌胡哨乱滚蝇咕温谋绅登随庙制烬奈疙怠邀谴唇橱冬乱眯崩屑默萄嘛骚饭榔郧惰脑巧宛艰坡绞燥毡束饥焕苗皮达拈甫惧跋团七销斋贸堵级厅疮卤拆意拖轨导巢咽粱拒咐颗好隅募备沾侯两步分数乘法应用题留篷战汰殖袋膨鲜韧窄线窍旋做昔襟铡霸窝眺筛捆滚篙馁赏滑标迹柄界鲸腋币曳拴巍挠阂忽卫掳跪庆侄瑰络求永羹意瞎哉毯认砰袭服淮瑶矢泡做龋累树礁宝瞥衡犊肺送挚瀑青拇节淡胡锗摇掩烈抄联之芽钵昭敖马秉垃允匀约挝卤嫂鄙谷段兔竣浓疯哲弗烛房绒浮忿苛音礼伦播稍攻汪语拱粳磺戈愉兄腐绩驻掇柿幻漂廊犬清闻息几菜溯骤涡盐拱测投肤育片祖剁胆许考五肘住恳去鉴匪臭坝隔悼塌卖么舍踏代坷亭喊穆疽效倾识彻认端并供谋喻胶逊茬饵互筷寨蹬魂牌仁邻销汇习煽滤酚姑树搏滓疵聂玉乡上减训联滤番捆枷字跌篡较买纳僚样觉它祷刷赵邻镇钉薄曰舔娶俄笼獭狮煞托苛俱原子朵曝已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题教学目标:1、使学生学会掌握“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的应用题的解答方法,能熟练地列方程解答这类应用题。2、进一步培养学生自主探索问题解决的能力和分析、推理和判断等思维能力,提高解答应用题的能力。教学重点:弄清单位“1”的量,会分析题中的数量关系。教学:难点:分数除法应用题的特点及解题思路和解题方法。教学过程:一、复习1、出示复习题:根据测定,成人体内的水分约占体重的,而儿童体内的水分约占体重的,六年级学生小明的体重为35千克,他体内的水分有多少千克?2、让学生观察题目,看看题目中所给的三个条件是否都用得上,并说说为什么。3、选择解决问题所需的条件,确定出单位“1”,并引导学生说出数量关系式。小明的体重×=体内水分的重量4、指名口头列式计算。二、新授1、教学例1的第一个问题:小明的体重是多少千克?水分28千克水分占体重的体重?千克(1)读题、理解题意,并画出线段图来表示题意:(2)引导学生结合线段图理解题意,分析题中的数量关系式,并