高考语文古诗词鉴赏3.ppt

诗歌鉴赏(4)
思想内容与观点态度鉴赏
考点解读:
,就是诗人用诗化的语言所反映的社会现实生活,并由此所表现出来的作者的思想感情、生活态度、个人理想和政治倾向等。
,就是理解诗歌所表现的思想内容,把握其情感基调,分析其社会意义,评判其社会价值。
,可将古诗词分为以下几种:
咏史怀古诗
别离贬谪诗
爱情怨女诗
思乡怀人诗
咏物抒怀诗
边塞征戍诗
山水田园诗
一、咏史怀古诗
对咏史怀古诗的思想内容进行评价,就是通过分析诗中涉及的历史事件和人物,体会作者旧事重提的意图,把握作者抒发的思想感情。
技法解密:

咏史怀古诗的思想内容多表现以下几个方面:
①喟叹古今朝代兴亡变化,感叹昔盛今衰、物是人非。
②借古讽今,批判现实。
③仰慕古人成就,表达自己渴望建功立业的心情或功业无成的感慨。
④面对古人功业的流逝,抒发时光不再,年华易老,而自己创业无成的感慨。
⑤对历史作冷静的理性思考,发表自己的见解,归纳历史规律等。
。
借用神话入典的常有:用“七夕”“鹊桥”“星桥”“牵牛织女”等表示男女爱情的忠贞;“天狼”表示战事;“女娲补天”比喻有奇才异能之士;“化鹤”“归鹤”表人生变幻,反映一种消极的出世思想;“烂柯”,表示离家日久,时光易逝,世事变迁,人物非昔的情景;“桂魄”“蟾桂”代称月亮;“折桂”指登科第。
经常入典的历史故事有:
“燕然”“燕然勒石”表示对大将武功的推崇;“廉颇”表示老骥伏枥,尚思立功报国;“封侯”表示报效国家、立功边疆的豪情壮志;“新丰客”抒发怀才不遇的感喟,希冀能被明主任用;“楚狂”“接舆”喻不满现实,佯狂处世的隐士,用来抒发牢骚,或表示甘于隐匿的思想;“青冢”
即昭君冢,描写塞外景色,书法悲壮凄凉的情怀;
“南冠”“楚囚”羁縻的正义志士,或诗人身陷*;“王谢堂前燕”寄托吊古伤今的情怀;“高山流水”“伯牙琴”指知己朋友之间的深厚友谊,以及在才学、技艺方面的互相了解和合作。
引用前人语句入典常见的有:“冰心”喻高洁的品质;“王孙”指高人隐士;“五柳先生”“五柳”指高人隐士,或高人隐士隐居之地;“归去来”表示归隐;“采薇”表示隐退之志,以示高洁;“式微”表示国势或门柞衰落,或自己政治上不得意,打算归隐田园;“登楼”表示登高远眺,千里江山尽收眼底的情景,同时又唤起思念家乡、故国的忧伤情绪;“不系舟”,比喻漂泊不定的生活,也比喻活跃的思想,不羁的性格;“新亭泪”“新亭风景”表示国势衰颓、山河变色的伤感,寄寓爱国忧时的情怀;“玉树后庭花”“后庭花”表淫靡之音、亡国之音;“阳春白雪”用来称赞那些不易被大众接受的高雅的艺术作品等。
[例1] 阅读下列一面首词,然后回答问题。
登金陵凤凰台①
李白
凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘②。
三山半落青天外,二水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。
注:①此诗是作者被排挤离开长安,南游金陵时所作。②吴宫:三国时孙吴曾于金陵建都筑宫;晋代:指东晋,建都金陵;衣冠;指当时名门世族;成古丘:成为一堆古墓。
结合全诗理解“总为浮云能蔽日”的意义?结句落一“愁”字,作者“愁”什么?