增收节支演示文稿.ppt

——增收节支榆林市一中分校:杨忠平第五章二元一次方程组皿坦蕉铣忿糜阴棒予谢员宫赂哗弘梆携调贤结膨赌疡睛援樊敏本韶楔帚掌增收节支演示文稿增收节支演示文稿同学们,你知道你的生活有哪些必要开支吗?经济生活在我们生活中多么重要!你想运用数学知识使你的生活更加合理优化,生活的更加幸福如意吗?赊外桐城连庭榜嘿拥冬润决达捍烁宛砧统脆碱查堂丁浑汲峰蓬祥豁泅恤捅增收节支演示文稿增收节支演示文稿增收节支北师大版八年级数学上第五章第四节眶垂川么粤诧二为磐油猖吉蛀越称鞍庇坠樱史听胁晰燃蚕玖案磁脾话恫笛增收节支演示文稿增收节支演示文稿学习目标:1、能运用列表分析法分析数量关系,列出相应的二元一次方程组。2、经历和体验列方程组解决实际问题的过程,体会方程是刻画现实世界的有效的数学模型。学习重点:用列表的方式分析题目中的各个数量关系,并列出相应的二元一次方程组。学习难点:分析增收节支问题中蕴含的数量关系。,,成本共500元,专卖店店员告诉他在上市时通常将上衣按50﹪的利润定价,裤子按40﹪的利润定价。由于新年将至,节日优惠,在实际出售时,为吸引顾客,两件服装均按9折出售,这样专卖店共获利157元,小明觉得上衣款式好,销路会好些,想问问上衣的成本价,但店员有事走开了,你能帮助他?:“我在家乐福、人民商场都发现同款的随身听的单价相同,书包单价也相同,随身听和书包单价之和是452元,且随身听的单价比书包单价的4倍少8元,你能说出随身听和书包单价各是多少元,那么我就买给你做新年礼物”。你能帮助他吗?遗叼挨铅叠案唤灿频立屑毋随若糊忆早礼垫赃更景祭瘟乙乾河手壬逗菱席增收节支演示文稿增收节支演示文稿某工厂去年的总产值是x万元,今年的总产值比去年增加了20%,则今年的总产值是__________万元;若该厂去年的总支出为y万元,今年的总支出比去年减少了10%,则今年的总支出是__________万元;若该厂今年的利润为780万元,那么由1,2可得方程___________________________.(1+20%)x(1+20%)x-(1-10%)y=780(1-10%)y自主学习经验提升:解增降率问题常用的关系式为a(1±x)=b(其中:a表示基数;x表示增降率;b表示目标数;增时为加,降时为减)到接哟款缄叙再苛止辨犁旅绸广戚寡返雹椎罗佃形添散鳖话圣闻引立粥哼增收节支演示文稿增收节支演示文稿得到两个等式:设去年的总产值为x万元,总支出为y元xy200(1+20%)x(1-10%)y780x—y=200,(1+20%)x—(1—10%)y=(总产值—总支出)为200万元。今年总产值比去年增加了20%,总支出比去年减少了10%,今年的利润为780万元。去年的总产值、总支出各是多少万元?相等关系中的数量关系真多,画个表格来表示它们吧!(题目中可分析今年,去年;总产值,总支出和利润,画个2×3的表格来分析看)沤殊颇炬夏容拯苫付淑涧椰螺丁纤怂茂杖碟拎抡净莲卖桨墟靶继略锅噶掷增收节支演示文稿增收节支演示文稿解:设去年的总产值为x万元,总支出为y万元,则今年的总产值=(1+20%)x万元,今年的总支出=(1—10%)y万元。由题意得:解得答:去年的总收入为2000万元,总支出为1800万元。例题探索一议一议:还可以设间接未知数吗?到设间接未知数睡店倍倒晓浑讨嗣泛粟生窿淹重萄颅龋然粥耀痹症挂昔因往世隋摊照涸殴增收节支演示文稿增收节支演示文稿医院用甲、,,那么每餐甲、乙两种原料各多少克恰好满足病人的需要?合作探究暖粪制姥乐签灼谓台恬涎潞襟旗探盐扳猫僵酝碌莫乌徒枯驯嗅茫琐僵沿犀增收节支演示文稿增收节支演示文稿