珍妮哭了陈鹤琴先生认为:“儿童离不开生活,生活离不开教育”,所以显而易见,教育就必须重视生活教育,我们应在盥洗、进餐、睡眠、游戏等日常生活的每一个环节渗透教育理念,实施教育策略。有一次,在吃饭时,平时吃饭很快的求珍妮小朋友忽然哭起来,我忙问她怎么了?后来一问才知道,原来老师给她盛的太多了,今天身体有点不舒服,吃不下,但又怕老师会责怪,所以就哭了!在我们成人看来一个很好笑的理由,吃不下就算了呗,哭干什么呀?!但在孩子看来,今天我没有把饭吃完,老师会怪我吗?我是一个能干的宝宝吗?所以后来,我在班上让幼儿自己讲讲你想吃多少,今天身体如何?通过简短的幼儿讲述,班级幼儿的进餐积极性很高,每天都很干净的吃完自己的一份饭菜,养成良好的进餐习惯的同时,幼儿也体验到成功的快乐!吃饭再也不是孩子们的负担!我们还将这种细心的观察渗透到一日活动中去,如何使幼儿的一日生活的每一个环节做到科学、合理,如孩子们的午睡习惯、良好睡姿的培养;孩子穿衣的多少等等,我们都细心地观察、耐心地指导,养成了幼儿良好生活习惯。在幼儿的一日活动中,教师不仅应是活动的组织者、指导者,更应是活动的观察者。苏霍姆林斯基曾这样说过,“每位教师都应该将自己的眼睛训练的象鹰眼一样,能够体察到幼儿最殷切的需要”。
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