本学期,在刘微娜老师的组织下,,<<童话般的初恋>>和<<水>>两个排舞成品,这两个舞蹈融合了恰恰和牛仔的舞步,舞蹈脚步动作较为琐碎,在学习新动作时,老师们总能耐心的学习,一遍遍的慢动作和分解动作,不断地反复的练习,对着镜子,不停地揣摩舞蹈造型和舞姿,老师们很快进入了舞蹈状态,找到了感觉,随着音乐能跳出自己的个人风格,用优美的舞姿和欢快的脚步诠释排舞的魅力。在学习过程中,年轻老师接受能力比较强,总能比较快的记忆新动作,看到节奏和脚步跟不上的老师,她们成了我们分组练习时的”新老师”,成员之间互帮互助,形成了很好的团队学习氛围,也增进了老师们之间的情感。本学期感觉不足的是安排内容上一开始没兼顾到全体成员的接受能力,选择作品上偏难一些了,没有循序渐进,从简到难,让个别老师有点畏惧之心,通过个别单独练习和互帮互助的学习模式后,老师们渐渐地对舞步找到了感觉,慢慢适应了。另外由于排练场地的限制,本学期我们学习完了动作,但没排舞蹈队形,希望下学期学校能配备户外音箱,我们就可以在操场上进行活动,也能带动更多的老师加入我们这支健身,健美的团队中来了。
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