教案第十六周课题犯罪必罚授课日期2007、6、11教学目标情感态度价值观目标:通过本课的学习,使学生进一步增强法制观念,最大限度的预防和减少犯罪的发生。能力目标:提高对违法犯罪的辨别能力。知识目标:了解刑法的含义;我国刑罚的种类。教学重点犯罪的含义及特征教学难点犯罪的含义及特征学前准备课件准备课型新授课教法启发式、探究式教具电脑课件板书设计二、犯罪必罚1、犯罪的含义2、犯罪的特征3、刑法是惩治犯罪的有力武器课后小结教学过程(第一页)教学环节教师活动学生活动活动意图导入新课讲授新课教师指导学生阅读教材第117页两个案例。教师提问:这两个案例的相同点和区别各是什么?教师归纳:这两个行为都是违法行为。不同的是一个是一般违法行为,一个是严重违法行为。严重违法行为就是犯罪。犯罪必然受到处罚。今天我们就来学习犯罪必罚这一节内容。板书:二、犯罪必罚什么是犯罪杜某的行为具有严重的社会危害性,触犯了刑法,应该受到刑法处罚的行为。所以人民法院依据刑法的规定,认定杜某的行为为犯罪行为。犯罪是指具有严重社会危害性,触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。学生阅读教材学生回答分析思考学生明确一般违法和严重违法不同。学生明确犯罪的含义。教学过程(第二页)教学环节教师活动学生活动活动意图讲授新课板书:犯罪的特征教师讲述:犯罪具有三个特征:第一,犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危害性是犯罪的最本质特征;第二,犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性是犯罪的法律标志;第三,犯罪是应受刑罚处罚的行为。这三个特征相互联系,不可分割,共同构成了罪与非罪的标准。教师讲述:刑法是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。刑法是保护国家和人民利益,惩治犯罪的有力武器。板书:3、刑法是惩治犯罪的有力武器分析思考判断学生分析思考学生明确犯罪的三个特征。学生明确刑法的含义、作用。教学过程(第三页)教学环节教师活动学生活动活动意图教师指导学生阅读教材第118页。教师提问:你怎样认识这一案件中犯罪危害性?通过这一案例你认识到刑法的重要性是什么?刑罚的目的是什么?教师讲述:根据刑法的规定,我国
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