足球课教案.doc

足球课教案教学设计指导思想:深化教学改革,全面提高学生的身体素质和心理素质水平。发展学生的学习能力,培养学生的创造精神,为学生的终身体育奠定基础。对现有的教育模式进行探索,通过课堂教学,培养学生的体育兴趣,使其养成积极自觉锻炼的习惯,培养终身体育。让学生对一至二项运动技术知识,技能技巧到理论进行专门和深入的学习,并使其熟悉掌握一些运动。学情分析:本次课的授课对象是高一年级部分男生31名(水平5),他们思想敏捷、勤于思考、善于学习、认知能力较好,但心理素质不稳定,组织纪律性和集体荣誉感不强,身体素质一般。教材的分析与处理:高一男生由于个人兴趣爱好已经接触过足球运动,但基础较差且动作均不规范,因此根据高中男生的心理、生理与性格上的普遍特点和实际情况,为了使学生真正学有所用,本阶段以足球基础为教学内容。本次课安排脚内侧传球和素质练习为教学内容。四、教学设想:(一):增强学生的学习兴趣,从而加大练习强度。:调动学生学习的积极性,提高学习兴趣、培养学生的集体荣誉感。(二)学法设计:,培养学生善于思考的能力。,提倡小组合作学习。,加强协作能力的培养,增强竞争意识。教学重难点:脚内侧传接球技术动作、对球的控制和支配能力,培养学生团结协作、密切配合的集体主义精神。脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量。负荷设计:运动达到中等强度,预计平均心率为100~120次/分,练习密度40~50%教学过程主要教学内容脚内侧传球素质练习教学目标知识目标:90%的学生掌握脚内侧传球的要领及要求技术技能目标:50%的学生能较熟练掌握、运用脚内侧传球情感目标:培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。教具足球16个足球场哨子一只课的部分课的内容组织教法和学练法设计意图教师边教边导学生边学边练开始部分体委整队,报告人数。师生问好。提出本课教学目标和要求组织全班成四队站立教法:教师用口令指挥。体委按四列横队整队要求:快、静、齐********************************♀(250*2):1扩胸运动2正踢腿运动3外摆腿4内摆腿5膝关节运动6踝关节运动教师带队,位于队首、队中、队尾督促学生队伍整齐,精神饱满要求:声音洪亮,精神饱满。:队伍整齐,精神饱满xxxxx一要求:模仿动作要到位,听口令进行练习。二队形****************调动学生积极性,使学生从上课的第一分钟就能全心投入。针对足球的特点,设计具有专项性的准备活动。合作探究,掌握技能1两个同学一组迎面间隔5米脚内侧传接球2-1行进间脚内侧传球要求学生根据自身能力、技术掌握程度,可自行选择一脚出球或停球接传球(不要将球停死或超出控制范围)教师巡回指导六个同学一组,一人做球,五人面对接球传过后跑至队尾根据自身能力、技术掌握程度,可自行选择一脚出球或停球接传球,要求全心投入练习**********要求:尽量做到一脚出球,控制不住的时候可以将球停住继续根据