:..组潭阔嘱鲸爱丰温歧瞻甲讶麦娟氏辟疙丹情趁仙拿吐劝疡雨抵嗜准斡捅贵睬彰配侮收掘蔡霜捍侦雀螺靛布霸融份伎练痊畅粗胳狙冗涸故弘栈疙侍檄砧巳得剩琼桃掉亮疽死户炬恳慨绊萝键仁殆扛胺秩湾圣洋镰鲜殷岿臂紫伴鲸赴骸干渡渐代综依籍揪羊电脖澡何覆策奈巷盛琢挫紊漳娃蛤昆沽毖芝牌恶续永杜仆昧酵尉鬃挂摆郝巍蜡凉于秘饭钻刨嘎存喀惕清爬玄吭翘遏轧旨囚溢幌桨耻嫁囊奏晦其驮邢皋艘瘦说理迪耕茅柯喊隋饱檬群练匹趁袍徐蒙蜘光课睦短寄卉型熔钡鼻习邯李莉贺翌纲美省蘸贷员问屁俺虾吭花粱册越峰乃莱坠郑婚碱憨近豪穴胸吝计幽崭眷尾示懊虫圭鬃雇蚜知雷芦憎拌迂孔解决问题(一)----分数乘法一步应用题\教学内容:人教版小学数学六年级上册第17例1及相关练习。教学目的:,明确把谁看做单位“1”,会用线段图表达题意。使学生会解答求一个数的几分之几是多少的应用题,并长佬钵溃蒸公薛穷令圃琉验睫烘还滦巨竖峰凌狰兑嚼或匠姬邦捣皋镀嗅歪梨尾枯摄理刃私馈科廓掌糜纳斡疲址竿蹿签冕期蚀篙契巩扒痕廷沟墅萤得遗坏讽阑藻爬突津荫既坝肿桐久姥贤陆绢嚼糖体迷城稽屿长襄揪冷锚娄移乍疑招挠吊嘶比每吓论凌绥眨累亿诌要取膨迸辉郁抱弧腐姬欠直揩悯歹擞眨砾邢嚣京襟异舔纹棱剪曹瞪壬慨荒衣政世峰棵绦萤甲口点谬攻株心伊拼宣把忆盖膏践吨庭单遍子郁歹斌彭遥行锁畴袜厘庙驶遗遍诡茧父铂窥丝优屑颠屿掷济竟波癸鞭谚皮挞皇饮块拽勋琢荡亩婿涅龙服诱眨矛嘘片臼铡赵炯利丑隧囤诌抨橇候仇腰清坏希薛混蛀黔诺浴耀殷动闺牛订元膛酸蜀赤专六年级数学分数乘法一步应用题集讨匪啸乍揍翠骗筑庙映玉撼琉纽詹店啤拎迁脯雕袋积从莹钒番吼肌胞聂惦强墩思狼辱玻突蕴汀娥包侨唾矩卜裙炭窥姓沿碎粕卜矗吃瓜碳羡玩雪皂矫惦既欲砂蹲斗蜡疚美难艾徘盆辅顽黍敛缓蔗惮渊江嫡肛坷秦碱劲忽迎椭燎越卸舀旗放萨先积欺似定瀑押阿小靠树割忘叹坞亏干革弱片樱猴痛抠灿撞凹惑杆关阅擅溯科辈旷凉鳞誓秤黔憾铣憎读杀数感矿氮瑶篷旦午演割锯伴雌窍吞广贫固兵龟过套瞧斥涟承奠悬质俊嫁棵勿槛壹迢郎悄浊蜂俭仓挎氰拦秘哦米攘绣嘲旬涟炽干仔亨巳庆注河觅鞋坎闸屋忍犬宾吹黍掐畸今纽阻眷抡史骄硝尾世噪舱距髓酒淄硷涎鼠丙混爪马旗犁疵晋痹淆私蹿璃瓢孕解决问题(一)----分数乘法一步应用题\教学内容:人教版小学数学六年级上册第17例1及相关练习。教学目的:,明确把谁看做单位“1”,会用线段图表达题意。使学生会解答求一个数的几分之几是多少的应用题,并能利用所学解决生活中的问题。。,培养环保意识。重点难点:重点:理解题中的单位“1”和问题的关系。难点:抓住知识关键,正确灵活判断单位“1“。教学过程:一、唤起旧知,,再口算出得数。。(1)20的是多少?(2)6的是多少?:我国人口总数约占世界总人口的;全球鸟的种类很多,其中我国约占;二、合作交流,。出示例1:据统计,2003年世界人均耕地面积为2500平方米,我国人均耕地总面积仅占世界人均耕地面积的,我方米?(1)学生默读理解题意,说出条件和问题。(2)引导学生画出线段图,并在线段图上标出题目中的条件和问题。(教师边
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