教师个人专业发展规划大庆四中2011年到2015年教师专业发展规划表姓名:尹有存年龄:32学科:地理远景愿望描述成为何种专业成功类型、层次的老师分项目标描述教育教学、班级管理、教科研、发展强势项目、学习和其他的目标专业发展的条件分析外部条件、自身条件分析措施专业发展途径、策略、希望得到的支持教师个人远景愿望描述(1)专业成功类型:教学成绩突出型、深受学生喜爱型、学者研究型、管理型、开拓进取型的教师。(2)专业成功层次:成为校级、区级或市级优秀教师。总体目标:使自己在教学、育人、教研三个方面的能力都有所提高,能出色地完成学校布置的各项任务。教师分项目标描述教学目标:希望成为大庆市骨干教师教育管理目标:成为班主任教科研目标:发表论文等强势项目目标:成为市、区学科带头人学习目标:专业知识学习、教育教学理论学习、管理理论学习等;其它目标:争做市、区、校优秀先进教育工作者。教育目标:改变用制度教育学生的做法,通过自身的行为和感人、有深刻教育意义的故事来感化学生,树立正确的人生观,提高育人能力。教学目标:改变以往就知识讲知识的做法。能利用有趣的情境激发学生的学习兴趣;能利用合理的地理活动引导学生发现地理结论;能让学生在课堂中,不光收获地理知识,更能收获地理思想和研究方法,从而提高教学能力。科研目标:改变只教书不教研的做法。写好教学反思,及时总结优缺点,参加论文评比,让教研成为常态,提高教研能力。专业发展条件分析外部环境分析;1、对教育事业的认识;2、学校发展环境对自身专业发展的影响;1、对教育事业的认识
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