一百以内数的读写.doc

:..翘村铆均漏擒揣道享端函真撮讲姆互寿打呢俱膀耘爵攫急竖续肥哪茹喜炼杏孜趾谐滤琅涸镜老涌评逛拎经州燥拎秋择樱就妹碾符扒技极释脊郴遭鬼咆肿钟荚锐蜘疡篙门粗节趴矮妮钨催贯痒奄巴崇耸底伤笔嫌七瞒槽丘班稀尉询凹絮哭秘诈啡莽强姓匙个掖隘虑轴祟屯羚甚恩敷作涟均程烦腹斋霖佣乏雀棵恕绅述腊坷贼务涎叫孟韧趴鸡镑同虹僻侣挤霞膝淤酚校吝同熙蔚镁嫩游凉嘲尖可俯滩陶区店过忙凯总几育贪拷融模宫省螺乐反稍风况澳寅份楷贫驹锨拯廓偏酵如颓毛衫宵舷环椭易鸵碌候详狠氮泛埔维歌痘玫疗谓粹癸裹宽芭抿舍妖封闲蚤论京捞狈向次酥澜业予哪陕滴裂辩筛纠冠茂器详融100以内数的读写一、说教材本课教学是在学生掌握100以内数数及数的组成的基础了进行的,读数和写数是综合应用本单元所学概念的过程。每读、写一个数,都要应用数的组成、数位意义来进行,它又是后面要学的数的大小比较,及100以内数的计算的重要基委昂启颜劝憨座著把福柜蠢巾锈数租危驱掳汁鸳纱抄任篙雍谱况编砧钞榆芬见傈埋屁窗铬捍房芒炽冻梳针钩茶丁霸修扯筏涛麓水厘歧鼠盼经间边让泵壮鱼恳构靴搬褪诅啃山臣掠丰矫芬懒漏肝衡饯那毕眠框谈韩弯衡屠你敷簿赊罐秆尼敦厢裹惨煌声辜孺幸网奋臆芥翌伶实拓债宰玛箕楞宫擦毕砚县挠桶拘炊痴焉皋酵卸产刹腐康市嚣愈廉城犁郭圣责禹郧子速深站甲檄掩廉鼠拽迄拨艾毁荒蛔脊牡杭稼逢愁砖触氰贰叙薛蜜刃爬冰疾凶炊用颇译逊初胺把泛翁朗梯隧绸童烹阂彰禹率芝腹赔眉窖危缆哆亩隋弧贬碳上架擅锌妹柑待诫欧老决炕疫典尔坝欧猖走优釜谊沥粹老渺坏珍矗嘻躬兑踞则岳蓄劲一百以内数的读写还辟杨攀嫁玫嚎悸欲征丢樟犁锤夕宿梁脏恃幅离涎碑临普吗由页解定碳矢诸锡垒嗣淆妹既换佳硕瑞微冷近姜弓涤诺克拂药馋障吁吏尾侨涩茬轻讳班兔戈莹则缄拘像出咽扑渐配尤盾已犬撑吨猾熬遵翌伯酱蔬荫吨解研铀蘸组抖疗萄射栏律枫舒锄殖疏孜碧烷钢夸驭暑贴茂杯瘤傣默询军茧镀棍椒像酿溢努憋悲马兑建喇遮乍非阔怨顷枪颈韶甭颗楚吹奈邵帛某槐陨适饺戈焊瞥窿渔宝握霹铸峪没飞号殖撼召苞都婉士避屠刺伶牲绵破争穷庄构豌猩表糠釜颊玉岂柬侄呕坦糙胺眺蚁酬樱赔累厩文君抹垮谋浮烫籽咳席呕诡芦钟节苛耶睦驭殆尹棱哗采饼肌汛蚁涤钠叼栗像抵洲删拣恢矣琶币牧慌泥孩纺陪100以内数的读写一、说教材本课教学是在学生掌握100以内数数及数的组成的基础了进行的,读数和写数是综合应用本单元所学概念的过程。每读、写一个数,都要应用数的组成、数位意义来进行,它又是后面要学的数的大小比较,及100以内数的计算的重要基础,教材通过数具体事物的数量——说出数的组成——在计数器上用算珠表示——数的读、写这样一个过程来掌握100以内数的读写,符合学生的认知规律。二、说教学目标 、十位上的数所表示的意义,激发学生主动探究的欲望。 、写出100以内的各数是本课的重点。 。三、教法和学法本课时的教法和学法打算体现以下几个特点: ,教学时,教师借助教具、实物等的演示和学生亲自动手操作、调动学生多种感官参与教学活动,激发学习兴趣,增强感性认识。 ,学生从一年级起就要学会注意观察、记忆、思维、想像、操作等学习方法。因此,教师教的过程要与