我会保护自己.doc

年龄段:小班领域:社会执教老师:,保护自己,知道不做危险动作。,愿意把自己的想法告诉大家;,:1、贴满橡皮膏的玩具熊2、ppt课件3幼儿有打滑梯、玩跑步、在活动时活动的经验。重点:能分辩安全行为与危险动作难点:学习日常生活中的一些基本的安全行为和保护自己的方法。形式:小组教学过程: 一、引题:1、出示贴橡皮膏的玩具熊:a、这是谁?它怎么了?b、你是从哪里看出来的?c、小熊受伤后,会有什么感觉?学学痛是什么样子的?2、猜猜小熊受伤的原因:(引导幼儿结合生活经验,猜猜小熊受伤的原因。鼓励幼儿大胆地讲述。)a、你受过伤吗?你是怎么受伤的?(安慰,下次要小心)b、猜猜看小熊是怎么受伤的?二、分段讲述故事(分段出示图片)找出小熊受伤的原因。1、讲述故事第一段:a、小熊玩什么时受伤了?(打滑梯)哪里受伤了?(屁股)(请幼儿贴橡皮膏)还做什么动作容易受伤?幼儿说完教师出示图片b、为什么会受伤的呢?c、告诉小熊怎么样才能不受伤?(一起做扶好扶手滑滑梯的动作。)2、讲述故事第二段:a、小熊玩什么时又受伤了(膝盖)?伤在哪里?(认识膝盖)b、为什么会受伤的呢? c、告诉小熊怎样才能不受伤?(请个别幼儿示范,轻轻做的动作)。在教室里还有做哪些动作容易受伤?(幼儿讨论后出示图片)让幼儿示范正确的坐姿。3、讲述故事第三段:a、小熊哪里有受伤了?为什么会受伤的呢?(跑)b、你知道怎么样才能不摔跤吗?你在玩游戏的时候是怎么做的?c、如果摔倒了,怎么办?怎么样才能不受伤?(摔倒了要用手撑地,集体做撑的动作。)三、改编故事1、撕掉膏药:小熊由于受了伤有好长一段时间没有和小伙伴完了,小熊经过一段时间的修养,身上的伤渐渐地好了。小熊今天又要去玩了,我们一起告诉他应该怎么玩好不好?(滑滑梯时要扶好扶手,不推不挤按次序滑滑梯、在教室内要轻轻的走,身坐正了玩游戏、子操场上跑步时要眼睛看前方,不推不挤小伙伴,不小心摔到要用手撑地)四、小结:现在小熊已经是个能干的宝宝了,已经学会了保护自己,不让自己受伤。你会保护自己吗?我们也要学会保护自己,不要让自己受伤。故事:橡皮膏小熊橡皮膏小熊有许多好朋友,他最喜欢和好朋友一起做游戏了。第一天,小熊和猪一起滑滑梯。小熊没有扶好扶手,一下子从上面滑下来,“咚”的一声,屁股撞在了地上,被撞得又红又肿。小熊“呜”地哭了起来。小猪连忙说:“别哭别哭,贴上药膏就不疼了。”说着,小猪就在小熊的屁股上贴上了橡皮膏。第二天,小熊和小猴一起在幼儿园的教室内玩,小熊有点渴于是他跑着拿水杯。不小心被小椅子绊了一下,“咚”的一声,膝盖撞在了地上,被撞得又红又肿。小熊又“呜”地哭了起来。小猴连忙说:“别哭别哭,贴上药膏就不疼了。”说着,小猴就在小熊的膝盖上贴上了橡皮膏。第三天,小熊和小白兔一起玩追球游戏。跑着跑着小熊不小心“咚”的一声摔倒在地上。小熊的鼻子撞在了地上,被撞得又红又肿。小熊“呜”地哭了起来。小白兔连忙说:“别哭别哭,贴上药膏就不疼了。”说着,小白兔就在小熊的鼻子上贴上了橡皮膏。小熊的鼻子上、屁股上、膝盖