学习提示:读一读:自由读课文2--6自然段。找句子:作者抓住三峡秋天早晨、中午、下午、夜晚的哪些特点来写的?画出描写景物的句子。小组内读一读找到的句子。早晨早晨中午群峰披上金甲,阳光在水面上跳跃,长江也变得热烈了,像一条金鳞巨蟒,翻滚着,呼啸着,奔腾流去。下午夜晚长江像是眨着眼睛,沉沉欲睡。渔火和灯标,都像惊醒了一般,在水面上轻轻的摇曳。长江是宁静的。渔火和灯标在水面上轻轻的摇曳。不知在什么时候,它忽然出现在山上,就像从山上长出来,是山的一部分,像一块巨大的、磨平的、发亮的云母石。这时,月亮和山的阴影,对比得异常明显------山是墨一般的黑,陡立着,倾向江心,仿佛就像要扑跌下来;而月光,从山顶上,顺着深深的、直立的谷壑,把它那清冽的光辉,一直泄到江面,就像一道道瀑布,凭空飞将,又像一匹匹素锦,从山上挂起。比喻夸张比喻拟人学习提示:默读课文,思考:课文是按什么顺序写的?画出描写达赉湖特点的句子,作者运用了什么修辞方法?边读书边做批注。片段描写写《校园的春天》或《家乡的四季》,按照时间顺序抓住景物点来写,并运用修辞方法来描写景物。
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