何慧论文《我的叔叔于勒》.doc

安陆市实验中学何慧人教版九年级上学期第三单元选编的都是写少年生活的小说。《我的叔叔于勒》以“我”的见闻感受为线索,围绕于勒的命运构成故事的开端、发展、高潮、结局,通过菲利普夫妇在金钱腐蚀下精神堕落的描写,活画出了一幅资本主义社会里贫穷则兄不认弟的景象,揭露并批判了资本主义世界里人与人之间赤祼祼的金钱关系。对于文章内容的理解,我们可以巧妙地从几个“数词”入手,指导教学。1、一条线索,推动情节发展。文章是以“我”的见闻感受叙述的,“我”是整个事件的见证人。小说围绕于勒的命运构成情节的开端、发展、高潮、结局。因此,文章是以菲利普夫妇对于勒态度的变化为线索展开故事情节的。抓住这条线索,就抓住了内容和主旨的关键所在,这是数字一。2、在《我的叔叔于勒》中,如果要让学生们更快地抓住内容、理解文意,不如从“两”开始。两句永不变更的话,巧设悬念。“唉!如果于勒竟在这只船上,那会叫人多么惊喜呀!”这句带着期盼和自豪的话在小说的开端部分巧妙地出现了两次,这时的于勒是多么让人引以为荣啊!因为他的“福音书”,促成了二姐的婚事,也让全家多了一份憧憬。他成了全家期盼的福星。希望越大,失望也越大,这为后文巧遇破产的于勒埋下伏笔。两处环境描写,形成鲜明的对比。全家人乘船去哲尔赛岛旅游,“离开栈桥,在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。”此时的景色,明丽而轻快,烘托了人物“快活而骄傲”的心情。因为于勒就要给他们带回来一大笔钱,他们可以很体面地生活了。文章的结局部分,“天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。”此时的景色变得阴郁沉重,反映了菲利普夫妇在桥上巧遇穷困潦倒的于勒后,希望从巅峰跌落到深谷的变化过程,烘托了人物失望、沮丧的心情。二处环境描写,一明一暗,形成鲜明的对比,揭示了人物虚伪的性格特征。两种截然不同的态度,揭示资本主义社会人与人之间自私、冷酷的关系。面对于勒贫富的变化,菲利普夫妇表现出的态度也截然不同。当于勒发财时,全家企盼于勒的归来,菲利普总说他那句永不变更的话;当得知卖牡蛎的是于勒时,竟逃也似的离开了哲尔赛岛,“回来时改乘圣玛洛船,以免遇见他。”但“我”对叔叔还是有同情心的。面对穷困潦倒的于勒,“我”心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”尽管母亲骂他“疯子”,“我”还是给了叔叔十个铜子的小费。“我”对叔叔的同情与菲利普夫妇(父母)对于勒的冷酷无情构成鲜明的对比。3、尽管有多处人物描写,但只要抓住数字三则有提纲挈领的作用,提高教学的效果。三处外貌描写,刻画人物形象。于勒是贯穿始终的线索人物。对于勒的外貌,作者进行了简单的勾勒:“一个衣服褴褛的年老水手拿小刀一下撬开牡蛎”、“他又老又脏,满脸皱纹,眼光始终不离开他手里的活儿”、“我看了看他的手,那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。”这就是被菲利普夫妇称为“贼”“流氓”,被视若毒蛇猛兽的于勒,一个挣扎在资本主义最底层的小人物形象。三种不同的人,揭示文章主题。“我”是个还未受资本主义思想腐蚀的、有同情心、有正义感的人。在“我”的身上寄予了作者的感情和希望;菲利普夫妇虚伪、自私、贪婪、冷酷,有着一副可怜又可鄙的拜金相,他们的灵魂已被资本主义社会腐蚀透了,他们是典型的挣扎在社会底层的小人物形象;于勒是一个悲剧性的人物,他的悲剧是由他自己