教学案例一则.doc

学校江苏省扬州中学教育集团树人学校班级初三(10)班教师董爱华学科思想品德教材版本江苏教育出版社实施的差异教学策略1、运用灵活多变的教学方法手段的策略2、激发每个学生学习情感动机的策略教学设计及实况描述教学设计教学目标、任务现代社会是个开放的时代,学生所面临的成长中的问题很多,其中一个主要的问题,就是很多学生缺乏远大的人生目标,更缺乏为实现理想而拼搏的精神和行动。简单而言,就是“混”。针对这一问题,并依据课标的具体要求,确定教学目标如下:1、知识目标:知道理想的含义;理想的重要作用;实现理想的途径。2、能力目标:理解理想的重要性,能找到自己理想与现实之间的差距;掌握实现理想的方法。3、情感、态度与价值观目标:树立人生理想,激励自己不断超越自己,感受实现自身价值的喜悦,愿意脚踏实地,全力以赴的为实现自己的理想付出努力。《我是冠军》主题歌及奖牌榜排名引出课题。引导学生关注时政,调动学生学习积极性。“理想接龙”小活动,总结出理想的含义及其多方面的内容。指导学生在树叶上写下,帮助学生定下远大目标。《理想》及李嘉诚的事迹介绍,使学生意识到人生不能没有理想,揭示理想的作用。、皮尔、丁俊辉、邰丽华的故事介绍、问题讨论,得出几个结论:一是要规划自己的人生;二是要根据实际情况调整理想;三是实现理想要脚踏实地、全力以赴。另外通过丁俊辉的事迹引导学生个人理想要与祖国的需要一致,升华情感、态度和价值观。。主要通过三个步骤完成。第一步在谈到理想是什么时,要学生写出自己的理想;第二步在规划自己的人生时,要学生写出15岁、18岁、45岁时的理想,并谈一谈对在校学生的忠告;第三步是在讨论完实现理想的途径和方法后,要学生根据第一步目标,针对自己存在的不足和薄弱环节,提出行动措施。最后在音乐声中学生将各人写着个人理想的树叶贴在事先绘制好的理想树上。教学重点、难点分析使学生能树立人生理想,愿意脚踏实地、全力以赴的为实现自己的理想而付出努力是本节课教学的最大价值取向。基于这一取向及学生的发展特点,本节课教学重点是让学生明确理想的重要性,从而树立远大的人生理想。本节课的难点是让学生掌握实现理想的方法。创设具体的教学情境,以活动为载体,让学生在情境与活动中受教育,是解决教学难点和重点的方法。教学方法本节课的教学,以学生的探究活动和老师的点拨指导为主。学生在实践活动中自己去体验,去感悟,去发现,树立正确的情感、态度、价值观。在学生的活动中创设情境,并加以指导,充分调动学生的积极性,尽量让更多的学生参与到活动中来。在学法指导上,以读议领悟为主,运用讨论等方法,充分发挥学生的主体作用,使学生在轻松愉快的环境下实现更多的信息交流。教学准备:教师:(1)收集有关音响资料(《我是冠军》音乐,邰丽华视频剪辑,music8)(2)精心制作课件(3)用广告纸制作好“理想树”,:(1)思考自己的人生目标及实现途径(2)。播放多哈亚运会《我是冠军》歌曲来导入新课,引起学生对时政的关注,调动学生课堂学习的积极性,引起学生对人生奋斗目标的思考。本届亚运会中国队第七次蝉联冠军,一大批优秀选手再创骄人成绩,教师提问:“你想成为世界冠军