目前物流管理人才所存在的问题.doc

[摘要]现代物流在国民经济中具有重要作用,本文针对目前物流管理人才所存在问题,从如何加快人才培养数量、提高素质、改善教育三方面剖析了提高物流管理人才质量,以符合物流市场需要。所谓物流是指从采购、物料管理、生产、包装、装卸、保管、销售、配送等诸种活动整与,它是企业经营活动中影响效率与效益高低主要因素之一,被称为“第三利润源泉”。但无论是财管理,还是物管理,其基准点都在人管理。财或物管理制度与程序,无论何其完善,也是需要人去执行,另一方面管理目最终都必然表现在人行为上。因而,人在物流管理中起着至关重要作用。虽然我国自加入了WTO后,通过代写论文各种渠道加快了流通领域人才培养步伐,但现状仍不容乐观,因此认清物流管理人才现状,剖析加快培养物流管理人才途径与方式是当务之急。一、我国物流管理人才现状:,尤其是通晓现代经济贸易理论与实务、现代物流运作与管理并精通英语复合型人才缺乏已成为物流与配送发展巨大障碍,是造成物流企业服务水平不高重要原因。目前国内物流高级人才主要是留学回国人员,跟实际需要相比缺口很大。据权威机构调查,国内今后几年物流专业人才需求量为600余万人,高级物流管理人才到2010年需求量为34万人。但在目前条件下至少在数量上就很难满足将来发展需要。、知识素质与能力素质跟不上国际物流业发展。一些从事物流管理人员,做不到诚实守信、爱岗敬业。国际贸易知识、仓储运输知识、财务成本管理知识、外语知识、法律知识缺乏。组织管理协调能力、信息技术学习与应用能力、服务质量持续改进能力较差。。主要表现在物流教育人才模式不适应现代物流管理要求,物流教学内容及课程设置与现代物流业发展差距较大,教学手段与教学方法相对落后。物流专业教师数量不足,教材水平不高,学生实践活动与科研活动较少。二、,需要全方位整与我国物流教育资源,调动社会力量,加大教育投入,从大学正规学位教育、物流职业教育培训(包括从业人员在职与继续教育)、相关资格认证体系三个方面来完善人才培养体系。首先大学正规学位教育中研究生教育主要培养高层次管理人才,科研人员与高校老师,重点是具有扎实理论基础,系统专业知识。本科教育主要培养中、高级管理人才、应该具有较扎实理论基础,比较宽知识面与比较强适应性,专科层次主要培养中级管理人员,培养重点是专业知识与实际运用能力。其次发展物流职业教育与培训,一是因为大学物流教育在数量上还不能满足社会对物流人才需求,二是对物流从业人员不仅要求具备一定理论水平,而且要求具有相应物流工作技能,并具备相应职业素质。三是物流从业人员在工作中需要不断更新自己知识结构,接受前沿知识与思想,不断适应物流技术与管理发展对从业人员要求。职业培训教育可以形式多样,如组织各种在职培训班,短期培训班对于在职物流业职工可以起到事半功倍作用。利用网络教学手段是培养物流管理人才有效手段,信息技术是现代物流神经系统,物流企业信息化建设必要性与迫切性已经得到广泛认同,网络教学使教学活动产生了时空分离,教、学双方不再直接面对,教学活动以网络课程为主而展开,教育目标通过网络课程实施来实现。因此,开发适用于网络教学物流网络课程成为我国物流人才培养重要途径。从业资格认证制度是将参加物流