小班语言活动:古诗活动目标:欣赏古诗,感受诗化语言的韵律美和意境美。(重)初步了解诗意,并能从四幅图画中判断出两首古诗的画页。(难)尝试用语言、绘画的形式表现诗意,萌发幼儿热爱自然的感情。经验准备:让幼儿对古诗语言的韵律美有初步感知。活动准备:《快乐家园》彩页活动过程:活动导入:以游戏引发幼儿对古诗的兴趣,通过游戏激发幼儿说古诗积极性。教师引导:这些古诗韵律优美,语言简洁易记,大家都喜欢读,今天我们再欣赏两首古诗。调动幼儿活动参与兴趣。活动进行:欣赏古诗理解诗意。教师引导语:你听到什么?想到什么?诗里都有什么?出示彩页引发想象。结合画页,表述自己理解、体验意境美。运用材料诗画相接。引导幼儿根据诗意分辨画页,粘贴标记并阐明理由,最后读出古诗名称。活动结尾激发幼儿想象,描述古诗内容,表达朗诵古诗感受,说说最喜欢的一句。通过幼儿有感情朗诵,绘画形式表现古诗诗意和意境,互相欣赏、交流。
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