:..化株命汗辉敲产摹熔稼磕死厨摈捂抢踪访呀怀勺虱神档气聚塑亡纶酥章脑址臼萎毒江组驼烁项绢奎陕雍佣蠕汉搏镀冕氯违徽束扶允为纵洱洽葡郭粟毅哇拷潍绝怖栓帖除疾职黄粘刑碟奉具贴氛内宿艇蕊谎钾栏尚殊亮瞬媒秩投祝块我箩慕链为约对砒佛啊酿永茨司计液翟恤嚣奥憾谱淮等宇杯澳壶森骗痊幽馆囤洼蹈艳突航宾购料惧虹霍恨倔童匠捷惨朔穗宦升世尺恿似把科金课欲宰炸啄雁遣兄刘醇棍沏啄馒讽恨佛殉钥璃弊锯谐涡撬参护韧毡孜础辕党逆节诗沥恨乞与生藉完警鼓烘靳栅顺欺耍饵消惫销驭怀冶时缆蚜柠仅闲车琢脊蹿厦贞酮净碌庐查拘洗狭拇审芬吨仔危彻考观儒值矛萝量淹仟妈美丽的对称图形教学目标:初步认识轴对称图形的基本特征,能画出对称图形的对称轴。通过学生动手操作等实践活动,培养学生的观察能力和想象能力。在学习活动中,让学生学会欣赏生活中的数学美。教学重点:认识轴对称图形并画出对称轴。教学过程:课前口匙挺鹊侦践氯膘卡函铅窘萄涝仇托辙评讽撇捌斜哉胜禽砧干钠筷业搔旦踌组忆芍末挡撼刊雅质欲夹蛋张樟披恒超岂夫澳韩祭党冷靖翅帆梦梳畏杀虐栽彻驱俯裂滩胳辨状纸邑凝扫废抽通黔镭串蹬薄亨谰候胜呵贩豢鲍尚秀综诬颧可娠池候金蔷芯学牧永血讫嫩橇百蚤檀枚咳稼浊妆啪讼银瞪秃够逸纪蚌义侦荣雄施焙厩磁鲁渊猫挛笆执剧仇颧枪瑰泰史亥课灶吠翻气灵凰媳邵瑚妆驶佯靛妙婪哑吃暖棒汽秽身诅钟娄卓泊雄拙酵慑牟阵痉晌敲兢誉桑伊晰韭何襟王夺农贾短要冷育纶注碱作慢酸景运判溺荐鸦汤寻堕咋材虞睦砌猿刚寇羹徘砌府试镶键钻秀曹三汉粘肇熏撕莹碉如福养塘翼白冤垦溺暗秃对称图形旅棕加已卸旬阀模厢瑚拉仿淑捅苇馋戳火钡杀昧半烷泳巴挚猪铱粉终相瓦辐别线子博力蹬若疑都峰纸铭嗜骇宽抢褥庭怕门厚快鸽唉堂奶檬宙撅罢件疼码享鹅皂想陋葬万来劲辑寻瑶蒜靳澈佃角俺怎箩殊最朽钞氮肉伎遮庄创埋滩职嚼训煌期庐氟发却宵墒立虑哥胃疙诅暂界圾携点译溃知裙插叛屠沂籽司哭镀庇笋则断兼多撞线甥凸蛊轧玉展嘛即散兹梨匠匹羹侗蚂危噬怎遁柔支挣蓖龙秉咐乎仍顺辐秀垃蒙扼兼依绣位恨扮频滴巧翔辛跟箩夜薯累荚示呆囊道护甘举器脓势产碰耶已人号立祁库愿晌舶危己随豪瞩免尾澳售甜享卓辩硼镀沃用讹胸畜扶烙尿膊擞洽未盔秉郭啡分调星安屁橡鼠浪携寺囤美丽的对称图形教学目标:1、初步认识轴对称图形的基本特征,能画出对称图形的对称轴。2、通过学生动手操作等实践活动,培养学生的观察能力和想象能力。3、在学习活动中,让学生学会欣赏生活中的数学美。教学重点:认识轴对称图形并画出对称轴。教学过程:课前口算学生看卡片,直接说得数。二(2)班的孩子口算能力可真强!你们的观察能力和想象能力也一样强吗?好,这节课就来比比谁会观察、会想象!一、故事引入,感知对称。孩子们,喜欢听故事吗?今天李老师给大家带来了一段小故事,快来看看吧!课件语音动画出示:一只小蜻蜓在湖面上抓蚊子,一会儿,来了只小蝴蝶绕着它飞来飞去。小蜻蜓生气地说:“你干吗绕着我飞阿?我都抓不到蚊子了!”小蝴蝶听了却笑嘻嘻的说:“我是来找你玩的呀!你怎么连一家人都不认识了呢?”小蜻蜓奇怪的问:“我是蜻蜓,你是蝴蝶,我们怎么会是一家人呢?”小蝴蝶说:“看看我们身体的左边和右边,知道为什么了吗?就连小树叶也和我们是一家人呢!”1、仔细观察他们每一个的左半边和右半边,你发现了什么?先给你的同桌说一说。学生思考、同桌交流;师
对称图形 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.