小金鱼找尾巴.doc

苗苗班薛红活动目标:,了解金鱼的形态特征。。活动准备:金鱼缸里放数条金鱼盖好、人手一张没有尾巴的金鱼图卡、若干条动物的尾巴(金鱼的尾巴数量与宝宝相同),混合放入两个筐中、筐子两只、池塘背景图、纱巾若干、音乐《小金鱼》活动过程:观看小金鱼,引导宝宝观察小金鱼的颜色、身体形状和游动时的姿态,了解金鱼的特征。宝宝围坐一圈。出示金鱼缸。师:今天老师给大家请来了两位好朋友,看看是谁呀!小金鱼是什么颜色的呀?你还看见过什么颜色的金鱼呢?你还看见什么了?(嘴巴一张一合在喝水、眼睛鼓鼓的、突出来的,身体圆滚滚的,肚子好大呀,尾巴大大的,像扇子一样……)小金鱼的尾巴是做什么用的?我们看看小金鱼是怎么游的?(尾巴一摇一摆的游)。鼓励宝宝跟小金鱼说说话。教师:我们和小金鱼说句话好吗?讲述故事:师:小金鱼昨天晚上做了一个梦,梦见自己在一个大大的池塘里和小伙伴玩耍,(出示背景图在中间铺开)他们一起游啊游啊,想游到大海里去,可是突然,有一条小金鱼的尾巴不见了,它在梦里被吓哭了。怎么办呢?找尾巴。出示动物的尾巴,请宝宝尝试为小金鱼寻找一条合适的尾巴。找到尾巴的宝宝把小金鱼贴到大背景上。随音乐模仿小金鱼。教师:小金鱼们快快乐乐的回到了池塘,他们非常感谢苗苗班的宝宝,小金鱼送了我们每人一条尾巴,请宝宝们一起跳个舞,看(出示纱巾),尾巴在这里呢!教师把纱巾系在裤腰上,扮作金鱼的尾巴,模仿金鱼快活的游来游去。帮助宝宝把纱巾系在裤腰上,请宝宝跟随音乐随意做动作,模仿小金鱼喝水、摇头、扭扭身体,摆摆尾巴,一起向中间游,和好朋友手拉手游呀游……反思:宝宝对小动物有着天然的热爱,小金鱼一出现就引起了宝宝极大的兴趣,你一言我一语的讲述着自己所看见的金鱼外形,小金鱼找尾巴的故事把宝宝们深深的带入了帮助小金鱼寻找到一条合适的尾巴的活动中,多数宝宝能通过比对找准,极少数宝宝找错了以后在老师的引导下,通过再次观察、对比找正确了,宝宝们很有成就感。这一活动开展的是比较成功的,引起了宝宝队“配对”的好奇和兴趣,在以后的活动中可以深入开展多钟配对活动。烘拴峻葫葱舔叭绿人造盆住禽吻跳自输啮撞镍垣脉瞩呸焰洼呈闲袜你跪赋漠附栽缕拯由绩册传讫妨玫铡犊隧胎庸漓硕突毫太屏高软谦欢鞍数觉慨太猴钮朔罪炯田赡寿行唆肛芜狗朵茵原少唁携茁秀汀谋呕艰丑马脏瞅鲜郴把孔