热带鱼乐园.doc

热带鱼乐园 一、教材分析:本课以《热带鱼乐园》为题,目的是让学生了解和热爱热带鱼,创造出心中美丽的热带鱼形象。本课要求让学生知道热带鱼的特点,以及能用夸张的手法表现热带鱼的外形、花纹和色彩。通过热带鱼的绘画或剪贴,使学生动手操作的美术能力得到加强。 二、教学目标:1、了解有关热带鱼的知识,认识热带鱼的特点。2、运用夸张等手法表现自己心中美丽的热带鱼。3、培养学生喜爱热带鱼,热爱海洋的情感。 三、教学重点、难点:重点:运用夸张的手法绘画出美丽的富有情趣的热带鱼形象并剪贴。难点:创造性地表现热带鱼的形象。 四、课前准备:(学生)水彩笔、油画棒等常规作画工具,剪刀、双面胶、一顶旅游帽(教师)课件、彩笔、白纸、头饰、尼莫鱼玩偶等 五、教学过程:1、创设情景,自由对话上课,小朋友们好!小朋友们谁会游泳啊?会的小朋友举起你的小手,做个游泳的动作吧。很好!那么,谁会学小鱼游泳?啊,我们一起来学小鱼游泳吧。让我们游到美丽的大海里去吧。(使用课件)看,大海里有漂亮的水草,美丽的珊瑚。还有……(课件中的小鱼尼莫游过,并向小朋友问好)(到哪里去了?)(出示尼莫鱼玩偶,模仿它的口吻说)“我在这里呢!小朋友们想和我一起到热带鱼乐园去玩吗?想的话,你们得先变成一条条漂亮的热带鱼,我会在热带鱼乐园等大家,再见!”(收起尼莫鱼玩偶,使用课件) 2、引出课题,新授教学小尼莫已经游到热带鱼乐园等我们了,我们怎样才能变成一条漂亮的热带鱼呢?小朋友们来想想办法。说的很好,唐老师也帮你们想了个最简单的办法。看(出示头饰),我画了一条漂亮的热带鱼,它的名字叫小波。然后剪下来贴在了帽子上。(戴到头上)瞧,这样我就变成热带鱼小波了。鱼儿大家都会画,谁来说说鱼都是由那些部分组成的?(使用课件)有鱼头、鱼身、鱼尾巴和鱼鳍。热带鱼的身体也是由鱼头、鱼身、鱼尾巴和鱼鳍这几个部分组成的,为什么热带鱼看起来比普通的鱼更漂亮呢?(使用课件)让我们来比较一下。1、热带鱼的身体上有很多鲜艳的色彩和花纹。2、热带鱼的身体外型多样。这些就是热带鱼的特点了。让我们先来看看热带鱼的外型都有那些吧。(使用课件)有圆、椭圆、枣核形、方、三角等。有的是单独形状的,也有的是多种形状组合成的。热带鱼的外型还真多,老师先来画一个,画外型的时候可以加入自己的想法,鱼头和鱼身可以看成一个形状来画。交代要画的大一些。(黑板上演示)现在,小朋友们拿出我们的作业纸,画个你喜欢的形状,然后添上你喜欢尾巴和鱼鳍。(集体作业)接下来我们再来看看热带鱼身上的花纹和色彩吧。(使用课件)先总结出“线条状”的花纹,再总结出“图形式”