??学习重点:——情节;——性格;。,两人关系,他们经常,,不靠窗的病人因为,,是以哪个人为角度的?,并体会作者构思的匠心。开端:发展:从“享受”到“困扰”高潮:见死不救结局:与近窗人光秃秃的一堵墙见到远窗人与远窗人关系融洽;编造窗外公园美景;在冷漠中死去;见到一堵光秃秃的墙。??(找出相关语句)?近窗人为什么要这样做??如何理解他的性格?蓄势、陡转近窗病人远窗病人乐观善良热爱生活道德高尚自私虚伪冷酷残忍卑劣丑恶对比之心灵窗一座美丽的花园一堵光秃秃的墙纯洁高尚的人格浇灌出绚丽多彩的春天卑劣丑恶的灵魂找不到亦美亦善的境界颂扬高尚品格鞭挞丑恶灵魂扬善贬恶思考:小说以“窗”为题有什么作用?既是实物之窗,也是心灵之窗(1)(线索)(2)(一语双关)小说的情节紧紧围绕“窗”展开明确想象拓展小说结尾一句是:“他看到的只是光秃秃的一堵墙。”请同学们发挥想象,试想一下他当时看到这堵“光秃秃的墙”后的心理活动。请大家借用一句名言或自拟一句饱含哲理的话作为礼物送给那位不靠窗的病人,希望他也能看到最美的风景。拓展延伸
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