教育规划纲要推进教育改革发展.ppt

学习《教育规
划纲要》推进
教育改革发展
__学习体会,向晋中市教育
同仁汇报
1
感谢晋中
2
一、中国教育现代
化的纲领性文献
——《教育规划纲要》解读
之一
二、主题.
——《教育规纲要》解读
之二
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一、中国教育现代化的纲领性文献
_《教育规划纲要》解读之一
(一)新的历史起点新的战略定位
(二)新的决策程序新的科学民主
(三)新的战略目标新的工作方针
(四)新的时代要求新的发展任务
(五)新的动力机制新的改革部署
(六)新的宏伟蓝图新的落实措施
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(一)新的历史起点,
新的战略定位
1985年决定
与经济科技体制决定配套
1993年纲要
与市场经济体制适应
价值取向:扩大教育资源增加教
育机会提高普及水平
1999年决定
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新的历史起点?
国际竞争:
世界三大两化大发展大变革大

国内:
五大建设:经济政治文化社会
生态文明
五化工业化信息化城镇化市场化
国际化
人口资源环境压力加大
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三大战略(科教。人才。
可持续)。
三大目标(创新型国家,
人力资源强国,人才强国)
三个《规划纲要》(科技
人才教育)
顶层设计紧密联系互为支
撑形成一体统筹实施
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教育:本。基石(民族振兴社
会进步)。
根本途径(提高民族素质促进
人全面发展).
是国计也是民生。是今天更是
明天。寄托着亿万家庭对美好
生活的期盼
强国必先强教一流教育
教育了不起,教育有问题
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全党全社会的大事
全面建成小康社会的重大举措
国家现代化人才准备工程
实践科学发展观的基础工程
构建和谐社会的民心工程
中华复兴国际竞争的战略部署
教育现代化的行动纲领
中国特色教育全书框架细目
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(二)新的决策程序,新的科学民主
问策问政问计于民广集众智
自上而下和自下而上结合
14个部门。500多位专家
2000人参与
100多位高层专家咨询。
东中西部9个省市分区域,
7个教育分领域
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