心理健康教育手抄报方案、小结.doc

市回族小学“心理健康教育手抄报”比赛活动方案一、活动主题:以“心理健康教育”为本次手抄报活动的主题。 二、活动时间:2017年4月9日——2015年4月25日(4月25日之前交作品) 三、参赛人员:四至六年级学生(可个人制作或小组合作)。 四、活动目标 :    1、通过举办主题式的手抄报活动,开展对心理健康教育的重视。   2、通过调动学生积极创作手抄报,评比出优秀手抄报的方式,让学生在创作的过程中学习心理健康的调节方法,有自我开导的意识,增强学生的心理健康素质。   3、培养学习收集有关资料与动手创作的技能。 五、活动准备 :    1、搜集有关心理健康的图文资料,如报刊杂志以及专业书籍等。  2、指导学生准备活动的参赛资料及材料。  3、教师向学生宣传心理健康在生活中的重要性。 六、手抄报制作要求     1、统一用图画纸,且手抄报的规格为8开纸(即与平时考试试卷大小一致),凡不符合规格的一律不予评选。     2、要有明确的中心容,选用有一定意义的题目。(围绕本主题,题目自定) 3、注意长短文章穿插和横排竖排相结合,排版整齐4、插图应根据容及版面装饰的需要进行设计,突出活动主题。 七、活动评比本次手抄报活动以表现容和外观设计为评比的主要标准,每两个年级将作为一组进行评选即三四 ,五六,两个组,每组各一等奖2名  二等奖4名   三等奖6 名,学校颁发奖状和奖品。市回族小学2017年4月市回族小学“心理健康教育手抄报”比赛活动方案2017年4月市回族小学“心理健康教育手抄报”比赛活动小结    我校开展“心理健康教育”手抄报活动,提高了学生的制作手抄报的能力,增强了学生的文化素质和心理素质,丰富了学生的学习文化生活。通过此次活动,学生会收集各种资料、图片。学生的制作报刊水平提高了,学生的语言表达比以前更流畅了。写作水平在步步提高,学生的理解、体会也层层加深。学生会制作有代表性、主题鲜明,具有很强的实际应用意义的报刊。同时,制作报刊也能扩大学生的知识面。对于这些优秀的报刊,我校将作评比。并在美术室分批展出。对该次活动的意义作出了评点。真正做到引导我校学生从小树立心理健康的意识。                        从本次活动来看,活动开展很顺利,得到了家