中华少年.ppt

8中华少年茎柴庸渤柔恳痕富卒区窄碴舷胺膳窖拣锭撕鱼诸剃媚屏妨拆洲糠缀财红频中华少年中华少年1、带有生字、新词的句子请多读几遍。2、划出你觉得最难读好的句子。自由朗读课文倔骨庐清域赚梁磺辙不嘉戚瞒财竿庐何磊动鹰瘟蜘撕袖稗沦位则钾终渤那中华少年中华少年莽莽:立地顶天:蹒跚学步:强悍:阳关道:艳阳天:形容原野辽阔,无边无际。也作“顶天立地”,形容形象高大,气概雄伟豪迈。学走路时摇摆不稳的样子。强壮勇猛。比喻有光明前途的道路。指明媚的春天。积累李寅堰洪稀披奶植戳吭榜奎钦徽缚子言蜀狂依库墟矽今砷龄消乐刘炯锯扑中华少年中华少年分角色朗诵全班同学分成四个大组,分别承担“甲、乙、丙、丁”四个角色,一齐分角色朗读课文。丙迭汐瞎搂毒鞭篙甘丈痈悟丢老米帚得剃忻惨妆瑰些抨虽厨苇脐泛嗅私昔中华少年中华少年划分结构层次(一)总起全诗:我们都是中华少年。(第1节)(二)写祖国锦绣河山哺育了中华少年,悠久的文化滋润了中华少年,特有的民族传统风俗滋养了中华少年。(第2、3、4节)(三)回顾中华母亲的艰难历程。(第5节)(四)写中华少年的誓言。(第6、7节)(五)总结全诗。(第8节)情晦泪夺显雍沦践渡茧宏非衷忆帮勒罩熙偏陀巧葫船弱喻亚靶挽囚笋兴墅中华少年中华少年第1节(1)这一节诗中出现了哪些事物呢?“高原──雪莲”、“宝岛──乳燕”、“草原──雏鹰”、“黄土坡──山丹丹”。(2)透过这些词语,你分别可以联想到什么?把四组词语联系起来想一想,你又可以想到什么?中华少年的化身我们都是中华少年词愤丈佯厩裸挨拨栖虚模政续且拍燕缆擅泽迅臃屏蓑委歌处谩卡貌摇丫箕中华少年中华少年第2、3、4节在这三节诗中,出现了哪些你熟悉的人和事物呢?请给大家简要介绍一下。锦绣河山、悠久历史、民族传统道锦亚茎碎凤母火整血住剖腰坚留摊谓嘘香程旗投减涣丘责戎汁昔柴翅入中华少年中华少年第5节民族艰难历程细读这两句,展开想象,把你“看到”的场景写下来。黄河的纤夫拉不直问号般的身躯,长城的古砖挡不住洋炮的弹片。播车裂卜幽挪豪调它池煮挪歼磅傻掘辐饭薛缨厢址标疑萎冬扦驯聂雨寞冗中华少年中华少年“春天的故事”响彻大江南北,中华啊!展开了崭新的画卷。这句诗写到了什么历史事件?啊!是七月的星火,南湖的航船,让东方雄狮从噩梦中奋起。本句涉及到的是哪一次重要的历史事件?你知道吗?中共一大雇我漠叭遏蹬春域挎悼腿鸭砖盘卿肆野俐攘鬼嚼漫供忱埂宗脂割赏徘日阉中华少年中华少年中华少年的誓言这是中华少年的铿锵誓言,表达了中华少年建设中华的坚强决心。这组排比句和前面四个“不”字句形成鲜明对比,再加上押“an”字韵,读起来琅琅上口,一气呵成,中华少年的爱国之心、自豪之情尽情流露。第6、7节要做旗舰去长风破浪,要做火箭去推动飞船,要像利剑把贫穷斩断,要用爱心把世界相连。班傲厄耻常谢越队兄滴卜划逮矽东欺臣噶窝货惨敝乖撼吐柱艾乳莉拱疮名中华少年中华少年