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华中师范大学数学与统计学学院

数学与应用数学专业

自评报告







二 0 一三年八月
数学与应用数学系

数学与统计学学院的前身可追溯到私立华中大学(1871—1951)理学院数学
组,私立中华大学(1912—1952)理学院数学系。1952年9月,全国高等院校
进行院系调整,建国初期成立的湖北省教育学院数学科并入,当年 11 月学校改
名华中高等师范学校。1953 年 10 月 20 日正式成立华中师范学院数学系。1985
年 8 月 5 日改名为华中师范大学数学系。2002 年 12 月 30 日更名为华中师范大
学数学与统计学学院。数学与应用数学系就是在学院成立的时候而建立起来的。
数学与应用数学系是数学与统计学学院的三个系之一,也是教师人数最多的
一个系。数学与应用数学系教师 52 人,其中,教授 17 人,副教授 21 人,其他
教师均为讲师。具有博士学位的教师占全部教师人数的 %。其中有国家“千
人计划”入选者 1 人,曾任国务院学位委员会学科评议组成员 1 人,国家杰出青
年科学基金获得者 2 人,国家人事部等七部委“百千万人才工程”首批一、二层
次入选者 1 人,湖北省高端人才引领培养计划入选者 1 人,教育部新世纪人才培
养计划入选者 6 人,教育部骨干教师培训计划入选者 2 人,教育部“高校青年教
师奖”获得者 1 人,全国模范教师 1 人,湖北省教学名师 1 人。
科研方面成绩突出,国家杰出青年科学基金获得者 2 人,国家人事部等七部
委“百千万人才工程”首批一、二层次入选者 1 人,教育部新世纪人才培养计划
入选者 6 人。另外,我们系的教师还承担了一大批科研项目,其中,国家杰出青
年科学基金 2 项,国家自然科学基金重点项目 1 项等。获得各种科研奖项多项,
其中教育部自然科学奖二等奖 2 项,湖北省自然科学奖一等奖 2 项。
数学与应用数学专业是国家特色专业、省级品牌专业、省级综合改革试点专
业。建有国家级和省级精品课程 4 门,国家级双语教学示范课程 1 门,国家级精
品资源共享课 1 门,省级精品资源共享课 2 门,省级国家级教学团队 2 个。
硬件设备与图书资料是整个学院共享。目前,学院配有院图书室和实验室。
图书室订阅了 100 余种外文期刊、90 余种中文期刊,其中数学教育期刊达 20 多
种。图书室还藏有自从上世纪 60 年代来的期刊 200 余种,图书总量超过 2 万本。
实验室配有电脑 200 余台。


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目标定位
崇尚创新的研究理念和培养精英的育人理念,弘扬百年名校优秀教育传统,
融汇新的时代精神,遵循现代科技文化和高等教育发展规律,全面推进素质教育,
充分发挥传统学科的整体优势,建设一支以中、青年博士为主体,结构合理、能
从事高水平教学和科研的教师队伍;为国家培养基础教育工作的高素质教师和从
事科学研究、经济建设的高水平复合型人才。

建设思路与改革发展规划
以学科建设为龙头,以教学科研为中心,以严格管理为手段,以思想政治工
作为保证,以培养优秀人才为目的。
我们认为,学科建设的水平和人才培养的质量是我们谋求发展、规划未来的
两个基本点。
为了提升学科建设的水平,就要凝聚力量、拣选方向,定位准确、使学科结
构优化、特色鲜明。我们必须引进和培养高水平人才,进一步优化教师队伍,强
调教师从事科学研究,提高学术水平。
为了提高人才培养的质量,我们必须洞察社会、政治、经济、文化、科技发
展的趋势,明确人才培养目标,修订培养方案,选择培养模式,改革课程体系。
要求更新教育观念,改革教学方法,改进教学手段,建立人才培养基地,建章立
制形成质量保障。
具体的规划如下:
我们加大了学科建设的投入力度,建设好我们的省级重点学科:应用数学;
在此基础上,我们大力加强基础数学学科建设,力争使其成为省级重点学科。
以培养中青年学科带头人和学术骨干为重点,通过引进、培养和补充等方式,
建设一支素质良好、精干高效、年龄结构和学历学缘结构合理、富有活力的教师
队伍,使教师队伍建设取得明显成效。
深化改革,进一步调整专业结构和招生规模,提高办学质量。继续保持数学
与应用数学专业在教师教育方面的优势和特色。在现有的基础上,建设更多门校
级主干课程,校级精品课程,省级精品课程,和国家精品课程。形成一个比较好
的课程体系。

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主要举措与实施效果
对于本科教学工作,我们从数学系到我们现在的数学与应用数学系,