需要几个轮子.doc

二年级数学导学稿备课人:李广智上课时间:10、21姓名:一、课题:需要几个轮子二、学习目标1、在丰富的感性认识3的乘法口诀,然后记住3的乘法口诀,并能运用3的乘法口诀进行计算。2、培养学生观察、操作、类推、概括、理解、记忆等方面的能力。3、3的乘法口诀的编制、记忆和运用。【预习】1、先把口诀补充完整,再写出两个乘法算式。二三()三四()三八()()五二十三五()二五()2、观察下面算式,能改成乘法算式的画√,不能改的在上画×。(1)3+3+3______(2)4+4+4______(3)5+5+5+6______(4)2×2×2_____(5)2+2+2+3_____(6)6+6+6+6______3、在()里填上适当的数。3×()=183×()=154×()=24()×4=36()×6=30()×()=165×()=40()×6=363×()=27【落实部分】问题一、情景创设、学习课本36页内容、完成下面问题?1、“同学们,你们喜欢做手工吗?谁能说说你会用自己的这双小手做些什么呢?”2、“这是一个周末,小同学想给自己的好朋友每人送一辆自制的三轮车,就把各个零件拿出来进行组装,聪明的小朋友们,你能帮他算算,一共需要()个轮子吗?”问题二、问题探究、学习课本36页内容、完成下面问题?3、想一想:1辆三轮车需要3个轮子,2辆需要6个,那么3、4、5、6、7、8、9辆三轮车要几个轮子?有几辆车123456789有几个轮子4、你能编出3的乘法口诀吗?算式:1×3=3口诀:一三得三5、想一想、怎么记住3的乘法口诀?发现规律?【拓展延伸】一、?能列乘法算式吗?编制口诀?、3、4、……个三角形,写算式,编制口诀?【拓展延伸】二、实践应用“完成课本”的第1-4题。【训