小班语言儿歌《轻轻走》设计意图:首先这是一首简单易懂的小班语言儿歌,贯穿着游戏完成在玩中学,这也是纲要中提出的;其次,我加入了社会领域的内容,因为常规对于他们来说尤为的重要,要让他们从现在就懂得保护花草树木的美德,在基础部分中有正面和反面的对比,让幼儿更能明白是与非,设计的幼儿进行创编,是让他们有想想的空间;最后环节放了一个发散性的问题,供幼儿进行思考。活动名称:语言、社会领域活动内容:轻轻走活动目标:1、体验儿歌的乐趣,知道要爱护花草树木。2、会说儿歌。3、能理解内容并积极参与游戏。活动重点:会说儿歌,知道要爱护花草树木。活动难点:能理解内容并积极参与游戏。活动准备:动物手偶、环境创设(地毯、草、树、花)、音乐活动过程:引入部分小朋友,这里有一大片的草地,看看草地上有什么呀?你们喜欢在草地上玩吗?(喜欢)那我们在这里玩的时候,要注意什么呀?(要爱护花、不能拔花……)基础部分1、游戏学说儿歌(1)嘘,我去看看草地上还有什么。(教师:小兔轻轻的跳出来了),小兔是怎么走路的呀?(蹦蹦跳跳的),小兔是轻轻的跳出来的,我们一起去找小兔吧,轻轻的跳到了小兔的身边,小兔小兔轻轻跳。(2)咦,谁呀?(汪汪汪小狗),我去看看(装作小狗慢慢跑)小狗怎么到那的呀?(跑的),是快快地还是慢慢地?(快快地),看它都把小花踩上了,做的对不对?那要怎么跑呢?(慢慢的)我们一起慢慢地跑到小狗身边告诉他,以后不能这样,走。小狗小狗慢慢跑。“小狗,以后可要小心点啊,要不会摔伤的。”小结:我们为什么轻轻地慢慢地呢?(害怕踩疼小草、草坏小花)(3)呦,这是谁爬过来了?(鳄鱼)鳄鱼你真好,它是怎么样爬的?(慢慢的)那请小朋友们慢慢的爬到鳄鱼身边吧。鳄鱼鳄鱼慢慢爬。小结:也是害怕弄疼旁边的小草和花朵。(4)那小朋友你们应该怎么样走路呢?(轻轻走)2、说念儿歌。轻轻走小兔小兔轻轻跳,小狗小狗慢慢跑。鳄鱼鳄鱼慢慢爬,小朋友要轻轻走。(用肢体动作表演儿歌。)3、幼儿进行创编教师:这里有好多的小动物,请小朋友来进行表演,谁来。结束部分小朋友,我们要向小兔、小狗、鳄鱼一样爱护花草树木,不能随便的踩踏草地。那我们在平时还有什么事情要轻轻地呢?(轻轻地走路,轻轻地搬椅子,放玩具要轻轻放……)活动反思:
小班语言儿歌 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
