心理健康.doc

黑龙江省心理学会 用我伟大的爱救赎你受伤的心哈尔滨市中实学校----赵立娟2013年8月,我接任了高一一班,担任班主任工作,到目前为止,我已经当了几年班主任了,对班主任工作已经很熟悉,懂得怎么管理班级,懂得怎么帮助后进生,所以,对于这个班级,我并不头疼,我认为我有能力管好这个班级。可是一个星期以后,我发现我太自信了,我把前景想象的太好了,我忽略了很多问题,比如:学生的心理健康。身体健康很重要,心理健康更重要!刚开学一个星期,班级里一个高高大大的男同学吸引了我的注意力,一天放学时,他接妈妈电话时我正好在旁边,我听见他和妈妈说话的语气非常不好,懒散的说:“喂?啥事?不想回去!没有吃的!方便面!不知道几点回来!啊!啊啊!知道了!别墨迹了!知道了!”,从电话中,我隐约听到母子关系很是不融洽!我便联想起他这几天的表现,不爱完成作业,迟到,上课说话,爱吃东西,不爱穿校服,得,这明显是一问题学生,第二天,他来上课,一直趴着不起来,我便给他母亲打了电话,描述了孩子在学校的表现,这个时候他妈妈哭了,她向我陈述:“赵老师,很是对不起,我现在已经无能为力了,我没法管孩子,我和他爸爸现在在办理离婚手续,我们马上就离婚了,他和他爸爸搬出去住,不在我这了,我管了这么多年孩子,他爸爸埋怨我,说我管的不好,所以,他们出去过,他们自己过,他们已经在学校门口租房子了,以后孩子的事,您就和他爸爸联系吧,这几天,我们在办理离婚手续,孩子心情不好,总哭,还请老师多帮我开导开导,我也是没办法,只能离婚!”,后来,我又接到了他爸爸的电话,他们爷俩真的搬出去过了,每天就爷俩,晚上不爱做饭就俩人吃方便面,爸爸为了让孩子学习,就坐在旁边看着,不学习也不许睡觉,就一直坐着,然后孩子第二天上课打瞌睡,就这样,我了解到孩子心情不好的原因,我开始经常接近他,主动与他沟通,与他谈学习,与他谈生活,也与他爸爸沟通怎么教孩子,不能用极端的方法,否则得不偿失,就这样,我发现他在学校慢慢的好多了,毛病在一点点改,心情在一点点好,甚至会主动来找我了,我知道,他在一点点走出父母离婚的阴影,他在学习,他在努力,他在开始接受新的生活,可是,它却失去了家庭的温暖!经过这件事,我发现班级里好多孩子经常会情绪不对,甚至还有基本一天都不说话的,每天都是自己一个人独来独往,我忽然间觉得,我有个不好的预感,这个班级里似乎有很多问题学生,于是,我展开了秘密调查,秘密了解,我与家长沟通,家访,了解情况,我发现我们班级里的孩子处于单亲家庭,失亲家庭,或者留守儿童的,竟然有30多人,而班级总人数是54人,我似乎觉得这个数目简直是个惊人的数字,简直让我不敢相信,甚至我在担心,这是一个怎样的班级?这个班级里的学生他们的内心世界是怎样的?这些特殊的家庭关系中,有的是父母离异的,有的是母亲离家出走的,有的是父亲去世的,还有的是父母常年在外地打工,孩子留给爷爷奶奶看管,或者姥姥照顾,或者寄宿在亲戚家的,其中,有一个家庭让我对这个母亲无以言表,让我对这样的孩子倍感同情!我们班级有一个男孩他很怪异,他个子小小的,身体瘦瘦的,带着一副眼镜后面还拴着一个绳,目的是怕眼镜丢,他很少吃零食,有一天我在二楼碰到他拿着汉堡向卫生间跑,我问他:“你干什么去啊?”,他躲躲闪闪,怯懦的对我说“我,我,我去厕所!”,我点点头,上了三楼,回办公室,等我从办公室出来,我又碰到他拿着一