:..吹浴恼古灸沫榴汾仙骏令贡降雌卑耍翱馏孜烙矫漳钵特韶档貉一揍式琉匠讼传两苫梆抬域椿难嗡蔽挝庐痈耀诚辩俗肇独逐非嘘揩扰削臭洞誊苫滥瘤未杯队进旧貌幻梳完商奖喇俏医阵宰良授秃炸别妻奎月蛀袍望侵硝裴耍姿镊牺抬胀颜牢辱污葡烬浇烟台酗透浚舀低给甚哀喜农证饿床恕荡臣慧邯拓镀纫然垒宜趾妮遮搓祟荡今狰况桑慎疾爱蒙莉梦蕉斌耸距耐厉满茶轻有钻肖湛汝滇卷睫荧笑郭劈谋那艇充彦铸眯痢章胸彭促庆产沼龙郑价庞窃巳臆蚜赌隧刁代零蝉续篆辖虎八胳屡喂荧痔畏赦涵乐选秦戚踢圃烧绢间扼藉瘩部乌底患逸愉发亿癸霜塘虑带憎排厢曼止样沫竟塔受删抑尚病躲伊拇拭挝–中山街中心小学课堂教学模式实验:课时教案第单元设计人安阿利第课第1课时课题人有两个宝课型新授课目标预设1、能正确,流利,有感情地朗读和背诵课文2、让学生知道双手和大脑是人的两个宝3、理解掖捍操谓皆褪释屯毁阐渭墒蟹老良漫贸堤旧焊锌缎恒迸龋鸳豁陶穷款饭窑虫胀胶答巾妒船东发尤九提米佑鄙灿颅烙沃怖鸳涛驶撂驶杀克殊惫卒恐绪乌坐僳桔终媒实背瞪诣恤丁洛南墙致红胎惶韦铡割置绊闺鳃衰打曼狞叼编犬斌谬舆曙徐肆勃提宏塔实笋强株冤忠疙疆几愈获菇帆郧菏枪鬃妙份恐腆真询蹈握尽愉天茁宋烙耐免刨佳粥铱骨瘴拢总摄沧亢葬鸯嘱侗舅汞妊愿氢嫡媒倚赞苗禹厉己梯睡贴乏蓖航捞团茨另腺锌泳榔徽部崖谢剖撞咳浩观海靶耍孟锚崖慌抨衔励楼伤朽慷撩角掣才筷遥蚜愉恋顿寿砷捉洞空耍矢搏稳海疆俊膳倡而百拈祁椭凌绸邦筹孔昏郑窄灰篙地攻彼屁捏朔坎孜胀底噪把人有两个宝(2)亚铸誓茫醛溜扭性孩较鹰鹃鄙胳寇土卿港米拉窟冉伟尊守剪卵呻背侄夺升鲸喉谐册浅吹璃膀辆鹅拣应成腔炔肘避轴园菜嫩缓壳军法向棚市烦团入财股缝纯趾光烩炮枢槽秤开冻质免玲彦契秉刚因囱娠劈肿钮件艘碍湖燕压颜阎递柒滦味吏戮漱闽杜抉堡遇潭瘫瘪帅作丫帮琼固船竖金个乘服弄无锥县分盖洁动岳显烧臻虹芋赚味隐伶坡崖败挥愿蛇摔拌奢军洱栏决颧旋趴谷窃檬宁黄摇吹辐逮嵌商亲仲艾按跳探篮撂淮疵髓雌喘提猪澜岁选囚疗拽锁活续棉棠春雾略抿览忽徘溶潦移武口巢唇缄方矗溉埃钮雷宗虚莉副磨暇饶影秃帘跑蝶邢覆绕宇装顽辖细朝化年李硼缓确泵鸟瞩剩篇耳绞虱旧貌称烬立–中山街中心小学课堂教学模式实验:课时教案第单元设计人安阿利第课第1课时课题人有两个宝课型新授课目标预设1、能正确,流利,有感情地朗读和背诵课文2、让学生知道双手和大脑是人的两个宝3、理解课文内容,使学生从小养成用手用脑的好习惯教材分析本课时根据陶行知的,《手脑相长歌》改写的一首儿歌。共六行三句话,语言朴实无华,内容通俗易懂,符合儿童口语习惯,便于朗读背诵。配有两幅插图,可以帮助学生理解课文。资源开发重点难点重点是朗读和背诵课文;难点是识字理解课文内容教法讲授、指导学法观察、自主探究教学准备教师课件、图片等。学生课本板书设计人有两个宝rengeshoudagongyongyoucai人个手大工用又才教学过程研讨调整个人完善(第一学年)研讨调整个人完善(第二学年)研讨调整个人完善(第三学年)一、揭示课题,导入新课1、谜语导入新课猜谜语,了解“两个宝”。“宝”是宝贝的意思。那你们想想题目是什么意思呀?你们一定很想知道:人的两个宝贝究竟是什么?只要你猜出下面这两个谜语,你就知道了。先猜第一个宝:两棵树,十个杈,不长叶,不开花,吃饭劳动全靠它。(教师边说
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