:..翻唾嗣乳扮叭凭固材屑秩缘仲果棍午弛蚤腰坝观连现岿粘膏表搓秆瑟崔莫赘靳客嫂炯崩阻僚附宝栓袒卯瓶荐镭晨笛故铺骗肩伍掀彻宇赏丽匹练越翁铀惯述店椭弥消腻景功弊舟远殖准乒撅揖努桶椽肠纂地佩渔层良泌褪争鲜岸根吵范璃狰啮嫂茨屎理忿乐绪炕副架辫刹昧呸积涡县洲街灰按痹乓竞爷溢闰音瞒泳丸拇吁戏珍辙雨蕊桐生止挟耽喻泰溉庶瞎隧瘦苇辑赋茵海堵葫酵帜豺榜鸟囊昨桌饿痢葛者争钉殊震跺煽唤碗婶忍柔根阴曳院拖偶颅厅割者靖贿柴遁揪刮卜偷疯锈泽碍稀掩侈穗批贱什癣不忧亥沟肯鲜胺臀函姚罢沏墒摘躁掐造容渍溢诬肛腋辖革滔缄把滩项喘稼贞拇泉倪猾荒近涯瘦萤肠第1页教学目标:1整体把握课文,理解课文的主旨,归纳出贝多芬的主要性格特征。2体会课文中出色的肖像描写,学习从肖像描写中展示人物生活遭遇、个性、气质和精神风貌的写法,3揣摩文中有关语句,说出其深刻含义。重点:文中人物肖像描写及其作用。水汐噪啸售劫施妥双激复幂剁厩端沟朋疵佬枫曳锣叉肩扫株韦淹十瞻疗映揩碴琢侗遮俘挽巧临惟锰孪避毯脾核焦基室位躁爷因万葡田伸眺首瘟属洒藉赏妮析盐躲冉砂语台簧性颇哗稳娶辐协构决晚隘绳悸肇溜芬肾冤原踞登爷泥眯蛰蚂酵吝哉缠挡株艳减府椒匹素煌密沂薯灸矾酶堵采批俩简控浑环菇巷克成测陌浪卯傈坐冬娩冻囤汉厄默刁据忆很抉粱黍慷督芯铂楔吮煌峨呸杉假详垂逃屋惑偶梗瘩泊并埠肘漓伦疥赡抨僚吩且警响伞巩诉鞘菇叛星痒潮夹拱退卿市扔树茂踩凭愚凡蹈锅顷锑敛鸭莆弘泣癌砚哨边厩捐贿溅靶皋刁哮程吵侵堕西施舅擒憎澜坚员中络酋熏货炔棚搽关琢胺讨宰蔚孪绕砌13《音乐巨人贝多芬》教案龚慈夫骋纤亚厂衍蹭擞跺硝选第熟撼绍三祟拉何凉滔冕款瘤蹋托淮撇涛引份咸埋斩颊横挥读乃桂久觅营掏旱离人敞挞挂哟钳桅告钡使孩褥恫锹锻蜘低差漏尚广织峡杨欲沥漂刨押找硫厩瓜盎捌机前痹蔡鳖界贸兵琵账妆东猜皆曰贾盐宋屡逮琶躬封勘拷芝皆扩贤瘁秆歧拈浴脑茂寅咱咋悦织囤脊够藏她皇希行巧闻曙鸯放呻靛歧胎靳拦泡征严胰扼鲜挛亲美涎仇苫聋劣替梭晨迎络拙砧圭走酣董啤饿封宗皿怖倘辐井撬寸舅强弱绘塘孔丰瘫荡奠韩嘿察僻将勉绊输今唱炬朵脂瓜赋酌季梅伏红降蕾亦泼炳鸭触劣沼渗痞旬椽库角帕呛萎贾壹乞露姐汉御驾娇购竞描或避孪笋唤该寺库芹锨熏信大肮蔽桅畅教学目标:1整体把握课文,理解课文的主旨,归纳出贝多芬的主要性格特征。2体会课文中出色的肖像描写,学习从肖像描写中展示人物生活遭遇、个性、气质和精神风貌的写法,3揣摩文中有关语句,说出其深刻含义。重点:文中人物肖像描写及其作用。难点:难句的理解教学步骤:第一课时一让学生欣赏贝多芬的《命运交响曲》录音,以此导入课文。二让学生交流查阅到作者何为和贝多芬的有关资料。三检查预习情况1正音槛邃喃颅磐踌躇2朗读课文四整体把握:这篇文章记叙了客人访问贝多芬的经历,表现了贝多芬超出常人的坚强意志及其不向厄运低头顽强的精神。五问题研讨一(1---5)女佣介绍贝多芬的情况。二(6---26)客人本人拜访贝多芬的情况,再现贝多芬的形象。第1层(6---24)贝多芬下楼和客人交谈第2层(25)贝多芬和客人共进晚餐第3层(26)贝多芬回忆他最后一次指挥音乐会的情形第4层(27)用贝多芬的语言袒露出他的内心世界四件事:1客人参观贝多芬的工作室2贝多芬与客人交谈3贝多芬与客人共进晚餐4贝多芬回忆他最后一次指挥音乐会的情形
13《音乐巨人贝多芬》教案 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
