高三政治备课组工作安排.doc

高三政治备课组工作安排经过我们备课组讨论,对今年高三工作有了初步计划。我们认为,整个高三复习要突出6个字:知识、能力、方法。具体来说:(1)不论在复习那个阶段,都要突出对学生基本知识落实,特别是对学科主干知识、重点知识理解与把握。(2)通过平时作业讲评、限时训练以及各种测试等机会,对学生进行能力训练与培养,主要突出审题能力与答题能力培养。(3)对学生进行学习方法与应试能力指导。其实对学生来说,掌握什么样学习方法对他们很重要。方法对头,复习效果会事半功倍;方法不对头,则背道而驰。学生应具备方法应该包括:如何看书复习基础知识,如何对知识进行整合归纳、如何神准题目、如何提取有效信息、如何组织答案语言等。具体安排如下:(一)强化学生高三意识,让学生明确复习时间紧迫性。在每一轮复习、每一阶段复习之前都将阶段复习计划告知学生,并明确提出要求。一方面让学生对整个高三复习情况有一个整体感知,另一方面也能让学生认识到复习艰巨性与时间紧迫性,让学生目标明确,用心经营好每个过程。(二)上半年利用3个半月左右时间,针对高考考纲要求,对4本必修教材进行梳理,梳理时一定要降低起点、降低难度,突出重点,联系热点。①教师要改变讲满堂复习思路,每节课要精讲、尽量少讲,重点、难点知识讲透讲精,一般知识一带而过、点到为止。因为文科学科特点,知识需要记忆、落实,因而每节课一定要至少留给学生10分钟时间去背、记,不要太奢望学生课余时间。课堂上一定要注意学生学习主动性调动,尽量克服老师尽心尽力、学生无动于衷现象。②采取定时默写办法,检查、督促学生落实知识,特别是把知识落实在笔头上。③教师要注意学生学习方法指导,包括学生学习习惯、听课方法、看书方法、学习时间合理分配等这些都需要老师不断提醒、告知。④精心编印单元过关题,采取定时测试办法,检查落实知识记忆、理解与运用。练习、测试题讲评过程中,适当渗透一定做题方法指导,特别是审题思路与答题技巧指导。⑤复习时一定要了解学生需要、学生接受能力,根据大多数学生教学反馈不断调整复习进度、复习方法,哪怕放慢速度、降低标准,也要稳打稳扎,为下半年复习打下结识基础。复习一定要关注绝大多数学生需要,知识一定要全面,还要有所侧重。为了保证知识落实,教师一定要勤检查、勤提问、勤督促。上半年最后3周左右时间学习选修教材,选修对我们来说,既是新授课也是复习课,教学时我们主要针对高考要求突出重点单元重点知识,结合时政热点,选取适当题目进行讲解、训练。(三)下半年复习要突出对学生能力与方法培养,提高学生应试能力。在高三全年复习中,都要一直贯穿对学生能力培养,包括提取有效信息能力、组织归纳调动知识能力、思维能力、审题能力、答题能力、应试能力等,使学生养成良好思维习惯与答题技巧。我们要精选试题,精讲精炼,充分利用练习、试题剖析讲评讲思路、讲方法、讲规律。,要重点突破重、难点知识,学科主干知识。该轮复习知识跨度大、综合性强。如果说上半年复习更侧重微观知识掌握,那么该阶段复习就要求学生从宏观上构建知识体系,找出知识内在联系,这样遇到具体题目时,能够迅速回想头脑中储备知识,根据需要来选取相关知识来作答。。这时所选取习题相对上半年复习难度加大、要求提高、综合性增强。通过强化训练、套题训练,对学生进行规范审题能力、答题能力培养。备课组老师分工协作