中班科学：有趣的昆虫.doc

中班科学:有趣的昆虫活动目标:、蜻蜓、蜜蜂、蚂蚁等昆虫的基本特征和生活习惯等有关知识。、观察以及倾听活动,了解昆虫与人们的关系。活动准备:课前请幼儿用小瓶子捉一只昆虫带入幼儿园。昆虫挂图一张。各种常见昆虫的标本、放大镜。有关昆虫的挂图以及图书。活动过程:一、请幼儿观察自己带来的昆虫,引出昆虫的活动主题。提问:今天小朋友都带来了一只昆虫,你来向大家介绍一下你带来的昆虫叫什么名字?(将幼儿带来的昆虫用视频展示台出示,引导幼儿观察)。提问:他是什么样子的?头上有什么?身体下面有什么?有多少对翅膀和脚?提问:你知道他生活在什么地方?爱吃什么吗?二、出示昆虫图片,感知昆虫主要特征,激发幼儿的兴趣。这是什么?叫什么名字?三、区域活动::引导幼儿阅读图书《有趣的昆虫》,启发幼儿按照"动物名称--身体特征--生活习性"讲述。幼儿自主阅读画面,启发幼儿说说:画面上有哪些昆虫?他们都有什么?教师:他们生活在什么地方?吃什么?他们哪些地方是相同的?:幼儿运用放大镜观察昆虫标本,重点引导幼儿观察昆虫的主要特征。四、教师小结:他们有一个共同的名字,你知道吗?这些虫子有一个共同的名字叫“昆虫”。昆虫的身体分成头、胸、腹三部分。头上有触角、嘴和眼睛;胸部长着三对脚,背上一般长着两对翅膀;腹部一节一节的,两侧还有气孔,是呼吸用的。有的昆虫,例如:七星瓢虫,有一对翅膀变硬了,还有一些昆虫只有一对翅膀,例如:蚊子。:快乐阅读游戏名称:我知道的昆虫游戏准备:张贴昆虫图片,各类昆虫图书。游戏方法:幼儿阅读各类昆虫图书,能保持安静阅读图书,幼儿观察并进行讨论,知道要轻声进行讲述,不影响其他人,互相之间说一说自己喜欢的昆