:..(7)、(11)班授课时间2011年10月18日第八周,星期二教学目标在具体情景中,进一步理解字母表示数的意义。(7)、(11)班授课时间2011年10月18日第八周,星期二教学目标1、在具体情景中,进一步理解字母表示数的意义。2、能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义,发展符号感。3、在具体情景中,能求出代数式的值并解释它的实际意义。,(教师)投影片,小立方体学生剪纸主要教学过程注解一、引入新课一、想一想:1、长方形的长和宽分别是a、b,那么它的周长和面积分别是多少呢?ab2、正方形的边长是a,那么它的周长和面积分别是多少呢?3、正方体的棱长是a,那么它的表面积和体积分别是多少呢?4、李华今年m岁,他的弟弟小他n岁他的弟弟今年多少岁?5、明明用t秒走s了米,他每秒走多少米?aa二、,、什么是代数像2(a+b),(m-n)岁,ab,,a2含有加、减、乘、除、乘方运算等式子叫做代数式2、、代数式的书写方法:(1)数要写在字母的前面.(2)数与字母之间或字母与字母之间的“×”
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