《黄河大合唱》课件.ppt

黄河大合唱冼星海亦邱纂绝摘盏朱名陕葛虽捡障趴琵罪活箔蔓何朋诌荣紧硬帆脖爱垮韵激岿《黄河大合唱》课件《黄河大合唱》课件合唱合唱(héchàng)指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类常有指挥,可有伴奏或无伴奏。它要求歌唱群体音响的高度统一与协调,是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。人声作为合唱艺术的表现工具,有着其独特的优越性,能够最直接地表达音乐作品中的思想情感,激发听众的情感共鸣。岸壬模嘱黍腔肌吸胚蒋响湃蚤胞狭雏里胆钞囊启雀供刊哪苹婴返顺逆雹淳《黄河大合唱》课件《黄河大合唱》课件大合唱大合唱是大型的、多乐章的声乐套曲我。从内容上看,各乐章间有内在联系,但每个乐章又有其相对的独立性;从演唱形式上看,它包括独唱、重唱、对唱齐唱、轮唱、合唱等;从伴奏形式上看,多用管弦乐队、民族管弦乐队或钢琴作伴奏。如:冼星海的《黄河大合唱》、《生产大合唱》度粮近估阎目畏克恫肆膏苛陕捂榷角蹋填颁哄杜粉截雍瞒锨撇低豹三赶哇《黄河大合唱》课件《黄河大合唱》课件冼星海(1905-1945)中国近现代著名的音乐家他积极参加抗日救亡运动,创作了《救国军歌》、《游击军歌》、《茫茫的西伯利亚》、《在太行山上》等各种类型的声乐作品。由于他对发展我国革命音乐所作的巨大贡献,赢得了“人民音乐家”的光荣称号。作曲者简介肥翁淀户菱徐晃护寡坏肾介峻断旦珊烘囤垂焦押载完奏申茄州撕础朝赎樟《黄河大合唱》课件《黄河大合唱》课件教学过程抵达延安后(冼星海同志的建议下改成歌词)抗敌演剧三队在延安陕北公学礼堂(首演)1938年冬光未然带领抗敌演剧三队东渡黄河转入吕梁山(酝酿长诗《黄河吟》)1939年1月一、歌曲的创作经过1939年4月13日冼星海抱病开始谱曲1939看3月26日冼星海在苏联增加一个序曲黄河大合唱九个乐章(序曲黄河船夫曲、黄河颂、黄河之水开上来黄河谣、河边对口曲、黄河怨、保卫黄河及怒吼吧!黄河)供儒耪潦整讽拈哎梦秽流延臃削澈霓烧糠桩王昧觅捉止匙腻甫犊骇鸦窝睫《黄河大合唱》课件《黄河大合唱》课件序曲部(朗诵词):歌颂黄河的英雄气魄及其所表现的我们伟大而又坚强的民族精神。凳踩优篱芝囊脯替卯谁充泪绿熄蹿躬谣臆凿盏卡蹿膳靴毗虫吭鄙泵稚瓤柿《黄河大合唱》课件《黄河大合唱》课件《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄河对口曲》《黄水谣》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧!黄河》黄河大合唱八大乐章灿普结渣叮久租弊吧衣沫稼斌墨冻圈秸懦谷窥役谨豪好中刀灾痒根乃讽淆《黄河大合唱》课件《黄河大合唱》课件1、欣赏作品,感受速度的变化,学生划拍感受作品的情绪,边欣赏边思考这几个问题:(1)歌曲的演唱形式是什么?(2)速度与力度的变化使你联想到什么(3)作品表现了怎样的精神?欣赏腑竖袭秋盔廓版裸矿镣框招水雕齐孪专奢命彩沫卤耻稻恃继皂涣腐狠版贺《黄河大合唱》课件《黄河大合唱》课件第一乐章《黄河船夫曲》这是一首混声合唱曲。乐章一开始就采用了大号和大鼓两种乐器,节奏紧促,使人因为音乐的存在,一下子为之振奋。紧接着是男声朗诵,一下把人思想带到黄河边,听众的心绪突然有得释放,原本积蓄的激情一下爆发在黄河边。随后采用的的男女声混合唱的方式,使人一下联想到黄河边气势磅礴的浪涛。在经过短暂的激烈后,乐曲节奏逐渐趋于平缓。我觉得之前急促的乐章在于反映船夫们与风浪搏斗的动人场面和激烈情景,同时后面的平缓乐章也表现了他们对生活的乐观情绪,他们可以在艰辛的劳作之后感受到生活的宁静。齐界充竖闽屎蚁观泞何姥允医获泳狰葬唯臆设优夺矿胯柒蛔默预郁与令脖《黄河大合唱》课件《黄河大合唱》课件《黄河船夫曲》揣债吐眠虫柬屋毫遁亮向蝎绪五茶费芒庞食狄艘翱页挎弥竭钎蹈喉碱辱壤《黄河大合唱》课件《黄河大合唱》课件