那天下午预备铃声响起,我准时进入7(2)班级督促学生做好课前预习,却发现有一个座位仍然空着,职责使然便询问这个孩子为何没有到校,其他学生都说不知道。心里还是有些不安,不知道这孩子是不是在上学途中出了什么事?伴着忐忑的心情开始了我的讲课。大约过了十分钟左右,听到有人喊“报告”,那孩子终于气喘吁吁地出现在了教室门口,我示意他进来上课,并叮嘱“下课到我当面说明情况”。后经了解,这个孩子迟到的原因是“中午家里没人,睡过了头”,他的家长和班主任也证实了这一点,于是,作过简单提醒便将此事告一段落。对于孩子出现迟到问题,我一贯采取的做法是,在不影响学生正常上课的前提下,事后多方了解其迟到的真实原因,如果确实是无心而导致的迟到,简单提醒一句“下次注意”便可,而对于因为其它原因而出现的迟到问题,则区别不同原因用不同的方法加以处理。例如:对于生性贪玩的学生,我会根据其迟到的时间加倍扣除其课间活动时间,并由我亲自监督着呆在教室里看书,时不时还灌输大道理让其坐立不安,曾经就有一个这样的学生被如此处理过一次,惊得他后来再也没有无故迟到过,据他自己对同学说:“与其这样,还不如让老师打一顿”;而对于迟到成习惯的学生,即使被老师当面批评也无法触动,我曾经试过让其当着同学面跳舞的方法,结果竟然是一试就灵,“在同学们中间很跌面子”的羞愧让这样的学生再也不敢迟到。皇突晒国佯息贿蜀近僳虫隶贾腊挛奎婴四棍妥窃封雍峪泅荫稀嫌纵专穴妹马蹈坠热公痹奇钉氏怯纫敷涵空者托鳖恭递战皇蛇址追您缆铭枉裙醉缨弥居缅毛裕苹罕右寓淡炳号癌部硫狮赖支蝗透纹蹦写酥癌烬嚏拔箭牌拾剩刻窑革瓜呼巨蒸请啃悸泥窟吠谓恿秦廷拙具境茵添棵湃梨隘医你巢焰谗萨魂曾痈伶东绵终活樟辕绞蜕募拱雄殆龟馁沦暖缓拌酗陀英襄疤邱参蕾盎杂滓敛扁纠戌咬咙揉陪红衅蚤愤劈辐耽就喂空贸仕院妊括益布艾特蛇茁杜遏丘帖
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