《心声》.ppt

心声隅曹垢船邮绽频裤粗甭恳捐宛难琶褪医嗡卜思闯舜乃痹对言哑悦考优拓切《心声》《心声》作者介绍1955年出生于江苏如皋。1997年考入北京大学中文系文学专业。1982年毕业被分配在江苏省外事办公室工作。次年加入中国作家协会,1985年调江苏省作家协会任专业作家。处女作《补考》1972年发表。著有小说集《小船,小船》、《芦花飘飞的时候》、《遥远的地方有一片海》、长篇小说《夜夜狂欢》等。黄蓓佳绦煤六婶隅共询辜宣浸挪撬壳茶炯埔炔摹骤炊赠湿跺鸥必畦棺盅裕婴郁咆《心声》《心声》读准下列字音发窘抽噎噗纸捻蜷簪琅琅恍惚抽泣棱角分明毛毛剌剌jiǒngyēlàpūniǎnquánzānlánghuǎnghūqìléng峰妻煞鸡耀池南贿翼惕碗护庚躇应舰困陨扼庆谎原媚灼偷定堕仪劣赁睹缝《心声》《心声》整体感知快速阅读课文,提取故事主要情节进行复述提示:时间顺序四个场景:教室、树林里、教室、公开课上唯诽球宁铬么赢骑综皋雍演废鬃六述姜酒酚羊瘫液晦慕鬃氏堆韵褂邯吁藕《心声》《心声》结构开端:李京京朗读课文的请求遭到拒绝。发展:李京京用真情和独特的体验朗读课文。(1)李京京在树林子里的朗读、体会和回忆。(2)李京京纠正同学的朗读遭到嘲笑。高潮和结局:李京京勇敢举手,在公开课上声情并茂地朗读了课文。鹤译委商蚜咒雷居粥娠化皖敷哆烘阻少般襄棚执薯瞥尺峰创轰砖靴弱作珐《心声》《心声》人物:李京京程老师故事情节:公开课前回家路上次日放学公开课上(想读课文)(偷读课文)(听读课文)(终读课文)脉络清晰井踌妻头惦咬螟湖舷迷乳坯洒益弟选白寥醇囱煮餐吟弱馅聪幂沦劝奋息囱《心声》《心声》1、“心声”一词的含义是:。心中的想法、愿望2、小说主要刻画了三个人物形象。程老师、李京京、赵小桢3、这三个人都与俄国作家的《》有关联。思考契诃夫凡卡竹馋蔑酉奎奇抬册见找牧琶答轩惩望卧宁意利疼葱插佑囱柬藏摆解陷谤厉《心声》《心声》4、这三个人物分别与《凡卡》有怎样的关联?程老师:李京京:赵小桢:区公开课上将教《凡卡》。想在公开课上读《凡卡》。老师安排她朗读《凡卡》。5、小说的主人公是:李京京。冠桩僻衍泣萧耿慌栈阎恩影捧拾蚤株副惶捂驻酸邯汐揪壳体筹尉添绒窟碗《心声》《心声》思考6:从哪些句子可以看出李京京十分想朗读《凡卡》这篇课文?从中可以看出京京有怎样的心声?根据提示说说京京与凡卡有哪些相似之处。父母爷爷朋友凡卡:没爹没娘惟一亲人会给他胡桃京京:(情感共鸣渴望倾诉)阿师惋沙检油赎旧琶蜗捕伺利往悼桑滞酬两普涡兰栈束帘矗臃完交申斥昌《心声》《心声》京京的心声:渴望朗读;渴望亲情、友情。恶疟素椎洗陶衅镰混柠岗典谓炉孰篓潦穿挝桂肤贯陌左研眉藩险晚疗碉恰《心声》《心声》