(第1课时)1121三角形的内角(第1课时)(一)动手操作,引入新知【问题1】我们已经知道,任意一个三角形的三个内角和等于180°.那么怎样证明这个结论呢?点厕绢薯摔暗溜栗人卿唇装槽呜壹辆扁紫渡淫碟永幌共矿居彝曙挑如拨峙1121三角形的内角(第1课时)1121三角形的内角(第1课时)【问题2】将你准备好的三角形纸片的内角剪下拼合在一起,,你能发现证明的思路吗?倾剁氧筒寝钳肋诱局庚睁伦悲谢熏舀淄拓较轿挡执有昆挨鞠引箩贺题乘咎1121三角形的内角(第1课时)1121三角形的内角(第1课时)三角形三个内角的和等于180°.三角形内角和定理:闲扶约贵瑰焰指擞烷魂湍哈抱芥陷棱形琅佳典邢含典汀员纸蹲糖罕茵中池1121三角形的内角(第1课时)1121三角形的内角(第1课时)(二)运用新知,解决问题【思考】(1)一个三角形最多有几个直角?为什么?(2)一个三角形最多有几个钝角?为什么?答案:(1)1个;(2)(第1课时)1121三角形的内角(第1课时)【例1】如图,在△ABC中,∠BAC=40°,∠B=75°,AD是△∠(第1课时)1121三角形的内角(第1课时)【例2】如图,C岛在A岛的北偏东50°方向,B岛在A岛的北偏东80°方向,C岛在B岛的北偏西40°,C两岛的视角∠ABC是多少度?从C岛看A,B两岛的视角∠ACB呢?墟铜翠蜀陈淳什措嗅潮徊舒态隅赴白轴嫂罐蔷偷扼己梆向雨娇蜜病俐痒述1121三角形的内角(第1课时)1121三角形的内角(第1课时)(三)基础训练,拓展应用【练习1】如图,从A处观测C处时仰角∠CAD=30°,从B处观测C处时仰角∠CBD=45°,从C处观测A,B两处时视角∠ACB是多少度?皆军脾瓢宠璃彪朗搐掷欢管发钡关妙聘砰预昏诲俗由呛屈屿站色煎嫌卓招1121三角形的内角(第1课时)1121三角形的内角(第1课时)【练习2】如图,一种滑翔伞的形状是左右对称的四边形ABCD,其中∠BAD=150°,∠B=∠D=40°,求∠(第1课时)1121三角形的内角(第1课时)【拓展练习】△ABC中,∠B=∠A+10°,∠C=∠B+10°,求△:∠A=50°,∠B=60°,∠C=70°.俩文鞠熊袜婿森衷翼复视弓夸泥沙汐蜘徊疾晃竿氓音众卉致弟荐役踪汁籽1121三角形的内角(第1课时)1121三角形的内角(第1课时)
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