《小狗圆舞曲》教案.doc

《小狗圆舞曲》教案《小狗圆舞曲》教案课题小狗圆舞曲教学目标激发学生学习音乐的兴趣,培养学生主动学习、主动探究的能力,铺设学习的台阶。有课内延伸至课外,扩展学生知识。教学重点用不同的教学手段,感受圆舞曲的特点及乐曲中不同的音乐情绪。教学难点用不同的教学手段,感受圆舞曲的特点及乐曲中不同的音乐情绪。课时安排1课时教学准备钢琴、小乐器教学过程环节名称环节目标(设计意图)操作过程环节反思备注导入1、师:今天老师带来一首乐曲送给大家,请小朋友仔细听一听,并随着音乐动一动。《法(听国号》伴奏,师第一段拍手,第二段跟着旋律跳一跳)2、师:这首乐曲是几拍子的?(生答三拍子)刚才老师听了这首曲子情不自禁地跳了起来,你们有没有想跳舞的感觉?那就一起来试一试,先听老师讲解一下舞蹈动作。请男生把手放在背后,象小绅士一样,请女生象小公主一样手提裙摆。记住,音乐是舞蹈的灵魂,我们一定要跟着音乐的节拍跳舞。(播放《法国号》,师带着学生跳舞)3、师:刚才我们所跳的是圆舞曲(写黑板上),它又叫华尔兹,它是一种可以转圆圈的舞蹈。小朋友们,今天我们的音乐课堂真热闹,小猫小狗都来跳舞,其实用小动物作题材的乐曲还有很多,下一次老师再给大家介绍欣赏《小狗圆舞曲》1、初听:师:你们知道小狗为什么来吗?其实它也想来跳圆舞曲。你们听,它跳的正欢呢!2、介绍乐曲并简单分段赏析:师:请小朋友比较一下《小狗圆舞曲》和《小猫圆舞曲》,它的速度怎样?又是用什么乐器演奏的呢?(速度更快,钢琴)非常棒,这首乐曲速度飞快,因此又被称为《一分钟圆舞曲》。这首乐曲是波兰作曲家肖邦写的,你听这段音乐,能说说你觉得小狗在干什么吗?(师弹奏钢琴,生叙述)小狗想咬住自己的尾巴,便不停地转圈圈,肖邦觉得很有意思,于是写下了这首乐曲。如果改成这样的旋律,你觉得好吗?为什么?(师再次弹奏不同的旋律)中间,你觉得小狗在干吗?(师弹奏第二段)小狗转的头晕了,于是休息片刻,摇摇晃晃的走着。最后又开始追逐自己的尾巴。3、完整欣赏:师:这首乐曲有趣吗?让我们再来听一下。板书设计小狗圆舞曲作业布置无