心理咨询有哪些模式.doc

心理咨询有哪些模式? 分别有何特点? 心理咨询的指导模式指导模式是指咨询者对来访者的素质、兴趣、特长、性格等人格特质的了解, 并在此基础上对来访者的生活、学习、升学、就业等多方面问题进行综合性的指导。指导模式的理论基础主要是奥尔波特的人格理论和卡特尔的人格理论。咨询者关注的是来访者已经形成的遗传素质、人格特质、行为习惯等因素对当前行为的影响,重视来访者的个体差异。每个个体都有自己的、独特的人格特质,所以咨询者应深入了解和挖掘来访者的个体素质,不能依据一种方法、一个模式,而应区别对待,以提高咨询效果。重视咨询者指导作用的发挥。需要咨询者试图通过自己的知识、经验和专业技能,帮助来访者思考问题,做出决定,咨询者应该让来访者知道如何做出决定,为什么要做出这样的决定,以及这样的决定对来访者本人有什么样的意义。咨询者还应帮助来访者学会如何克服生活中的障碍,学会自己做出决定。指导模式的一个基本目标就是帮助来访者获得他们必须自己解决问题与做出决定的意识与技能。咨询者还应该关注当前社会变化的一些信息以及对未来社会的预测,以便为来访者提供各方面的信息。心理咨询过程是一种特定的双向交往活动,咨询者在其中起着主导作用,因而咨询者的指导功能不能忽略。心理咨询的发展模式发展模式是指咨询者遵循个体心理发展的一般规律,针对来访者在不同发展阶段所面临的任务和矛盾进行咨询,以妥善解决其心理矛盾,促使其发展任务得以顺利完成。发展模式的理论基础主要是皮亚杰的认知结构发展理论和埃里克森的心理社会发展理论。传统的观点认为,人的精力和智慧的发展在儿童期、青年期是稳步成长的,到中年达到顶峰,然后开始下降。其实这种观点不利于个体的身心健康,易产生悲观、失落的情绪。个体应该看到自己的一生都是在不断发展的,能力是不断增强的。咨询者应帮助来访者学会在整个人生历程中保持心理上或精神上的成长。个体在每个时期都有不同的发展任务需要解决,所以咨询者不仅要关注来访者当前时期任务的解决,帮助他们排除障碍,还要关注来访者下一时期发展任务的准备,对发展障碍进行早期发现和预防。咨询者在关注来访者个人的同时,还应关注社会的变化,因为社会在不断地成长和变化,价值观、社会生活方式等都在变化,这些变化需要人们重视评价自己的价值观与生活方式,所以咨询者要帮助来访者现实地评价自己在社会中的角色。当然,在心理咨询过程中咨询者只是起到指导、帮助的作用,解决任务的根本动力仍在于个体本身的自我力量的作用。发展模式的主要目标是充分发挥来访者的潜在能力,使个体能够适应社会的变化,比较和谐的与人相处,完成每一阶段的任务,逐步地完善自我。最近,由哈佛大学心理学家巴塞基提出了一种新的发展模式,即构造——发展模式。在这一模式中,非理性认识指个体以原有认识结构去解释与之矛盾的客观现实时所遇到的心理冲突,非理性认识常是无意识的。分化与整合是指个体摆脱非理性认识,重建认识结构,最后实现人与环境统一的手段。巴塞基认为,心理咨询的目的在于使来访者认清其认识结构中的不平衡因素及其表现形式,通过积极的分析来实现对原有认识结构的分化与整合。人的认识结构的发展是螺旋式上升的,每一个新认识结构的建立都是对其原有认识结构的进一步发展。这一模式注重个体心理发展变化的个性及其与环境的辩证关系,从发展心理学的角度来说明人的心理冲突与心理发展的关系,即冲突推动着发展,发展孕育着冲突。