脚底接地滚球.docx

足球课教案任课年级:四年级任课教师:学习内容学习脚底停地滚球和脚内侧传球比赛学习目标认识目标:全体学生明确动作的方法及名称。技能目标:20%的学生较好掌握脚底停球技巧,60%的学生基本掌握脚底停球技巧,20%的学生掌握一定的停球能力。情感目标:培养学生团结协助和积极向上的观念。课的结构教学内容教法与学法组织与要求时间/min次数/次强度/,:,检查人数,。:四列横队XXXXXXXXXXXXXXoooooooooooooo◆要求:、静、~31小启发兴趣活跃情绪模仿起床老师吹响起床哨声,提醒学生起床时该做什么。巡视学生是不是做好自己的事,同时引导学生关爱每个人。学生模仿:起床后穿衣服,折被子,穿鞋,刷牙,洗脸。充分发挥自己的想象力。学生分成四个小组分散进行▲▲●●▲▲●●◆◆★★◆◆★★要求:动作要逼真在规定的范围内自由散开。55~:支持脚站在球的侧后方,膝关节微屈,脚尖正对来球,膝关节自然弯曲,脚尖翘起高过脚跟用脚前掌触球的中上部。重点:判断来球方向的速度。难点:抬脚停球的时机。。发现闪光点及时给予鼓励。,体会动作的要领。。,相距5——6M,停球后用内侧将球传给对方,左、右脚交替练习。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆组织:★★★★★★★●●●●●●●要求:1、传球力量不宜过大,方向要准确。10每脚30次以上中让学生总结要领。汇总要领,给予肯定。。2、脚不宜抬起过高。3、动作要协调,放松。运动体验脚内侧传球比赛方法:两人一球,相距5M,用脚内侧连续传球,在一分钟内连续传球次数超60次进入第二轮,传球次数超过80次进入第三轮,依次类推,决出总冠军吹哨,比赛开始并监督比赛。学生认真听讲,弄懂老师的意思。坚决执行老师的指令。组织:■■■■■■■■■■要求:1、传球快速准确,力量适中。2、传球失误后,回原地继续比赛。3、个人统计成绩。给予表扬。1560中稳定情绪身心恢复放松与总结学