家庭教育中溺爱孩子的后果.doc

家庭教育中溺爱孩子的后果!!! 我们中国有一句古语: “惯子如杀子”。这句话是永恒不变的真理。尽管我们有这样的古训, 但是由于前边那四个原因, 我们根本就听不到“惯子如杀子”的声音, 看不到“惯子如杀子”的现象, 更感受不到这个“惯子如杀子”的体验。因此就不知道溺爱对孩子的危害有多深。我们今天就来讲一讲溺爱对孩子造成的危害。事实上溺爱孩子会对他们的自身发展产生消极影响,包括他的成长、学习、价值观的确立、社会发展、孝敬父母方面等等,都构成了诸多的害处。古代, 一个孩子从小恣意妄为, 而他的父母却从不加以约束, 结果孩子长大杀了人被判极刑。临刑前孩子提出想再吸吮一次慈母的乳头, 母亲就真的解开衣襟喂给他, 他却一口咬下了母亲的乳头哭道:“当初你们要是早些管教我,何至于有今日之死! ”复旦大学一个上海籍的本科生居然在从家回学校的途中迷路了, 后来是由巡警把他送回了学校。据他父亲说, 他从上小学开始就一直是由父母接送的,迷路那天是他生平第一次独自“出远门”! 当今做父母的大都知道溺爱孩子有害,但却分不清什么爱,什么是溺爱, 更不了解自己家里有没有溺爱, 更不知道溺爱对孩子的危害有多大。“溺”, 词典上解释为“淹没”的意思。人被水淹没了叫“溺毙”, 如果父母的爱流横溢泛滥起来, 那也会“淹没”孩子的, 这就是溺爱,是一种失去理智,直接摧残儿童身心健康的爱。父母过分溺爱孩子会造成什么后果呢? 孩子已经 5 岁了, 每天上幼儿园还要爸爸抱着去, 每顿饭要奶奶喂, 吃饭时红烧鱼不肯吃, 哭着要吃红烧肉, 等红烧肉端上来, 又吵着要吃炒鸡蛋, 弄得一家人围着他团团转。这就是父母平时对孩子百般疼爱,处处迁就的结果。“爱子之情, 人皆有之。”爱孩子是普天下的父母心。对孩子无原则的溺爱、宠爱, 会使孩子觉得父母是疼我的, 采取得逞政策, 只要我要什么,父母总会答应的。这样日久天长,使孩子滋生一种“以我为中心”的心理。心目中只有自己,没有别人,而形成任性、自私的性格。由于父母常用溺爱代替了理智教育, 处处庇护孩子, 把缺点视为优点,把胡闹视为聪明,使孩子称王称霸,盛气凌人,缺乏同情心。此外,过分溺爱会造成小孩生活上的无能。因此, 当孩子提出不合理的要求或做错事的时候, 要启发诱导他懂得什么是对, 什么不对, 什么该做, 什么不该做的道理。要严格要求, 绝不能迁就。对一些任性、大吵大闹的孩子,最好别理睬他;这样, 孩子在无人理睬时会感到没趣而安静下来,事后再指出他的错误。所以,爱孩子一定要做到爱得深,教得严。过分溺爱变成害安徽省合肥市合肥市青年路小学六 2班邹震晨一只小小的温室花朵正在接受智力投资,但这只花朵并不快乐,因为它的叶子早已因没有养料枯萎了。这就是漫画——重点培养。现在的社会上,独生子女已经越来越多,20世纪 70年代,我国提倡“一对夫妇, 只生一个孩子”的政策,来控制人口快速增长和提高人口素质。现在城市百分之九十,农村百分之六十以上家庭都是独生子女,因此独生子女的成长引起了关注。家长们越来越宠爱这些只有一个的儿女。家长们的普遍观点是,要给孩子在智力上提高,只有学习是最重要的,品德、体育根本不必放在心上。家长们彻底错误了,这种想法给孩子们幼小的心灵埋下了祸根。独生子女最大的特点就是“独”,独一无二就成为家庭的轴心,家长事事围着子女转,这样会使孩子以自我为中心扭曲性格,