六年级文明礼仪伴我行.doc

《文明礼仪伴我行》主题班会活动设计一、活动目标: 1、通过活动提高学生文明意识,增长礼仪知识。 2、在生活中自觉运用礼仪语言和动作。 3、激发学生积极参与争做文明礼仪天使活动,美化班级、学校的精神风貌,全面提高全体学生的素质。二、活动准备 1、设计一张图画于主题班会黑板上。 2、各小组推选代表谈谈学习礼仪知识的感受和体会。 3、收集几个有关礼仪方面的故事。 4、根据平时表现,评出班级文明礼仪标兵8~10位。三、活动过程 1、主持人宣布班队活动开始。 2、各小组选派代表谈体会感受。 3、评选六(3)文明礼仪标兵。 4、请学生讲述文明礼仪的故事。 5、宣读倡议书。 6、班主任总结讲话,提出希望。 7、主持人宣布班队活动结束。《养成良好的卫生习惯》主题班会教学设计教学内容:1、小学生卫生习惯。2、怎样养成良好的卫生习惯。教学目标:教育学生养成良好的卫生习惯。教学过程:一、检查学生的指甲,个人卫生等情况,引出主题。二、进行卫生知识竞赛,让孩子们很好地记住各种卫生习惯。题目如:1、小学生应养成哪些个人卫生习惯?(至少回答出5条)(1)早晚洗脸(2)早晚刷牙(3)饭前便后要洗手(4)睡前洗脚(5)勤洗头(6)勤洗澡(7)勤剪指甲(8)生吃瓜果要洗净(9)不喝生水(10)不躺着看书2、什么情况下应洗手?(至少回答三条)1)饭前便后应洗手(2)吃东西前应洗手(3)劳动(干活)后应洗手(4)玩游戏后应洗手(5)触摸脏东西后应洗手(6)触摸传染病人的东西后应洗手(7)到公共场所回来后应洗手(8)拿碗筷前应洗手3、为什么要及时理发和经常洗头?理发和洗头能够清除头发和头皮上的污垢,头屑,病菌、预防头癣,皮肤病,防止生头虱。4、为什么不能喝生水?生水中含有病菌,虫卵,可引起肠道传染病(肠炎、痢疾,伤寒等)和肠道寄生虫(蛔虫病等)。…………(学生能说的都让他们说,不会的老师稍稍加以说明。)总结2014年5月21日《养成良好的生活习惯》教学设计教学目标:1、引导学生认识到吃好一日三餐的重要性;2、认识到充足的睡眠,适当饮水对学生的健康成长非常要;3、初中生正处于青春发育期,对能量和营养的需求也比较大,为了健康,要学生养成良好的生活习惯。教学过程:一、引言:我们正处于青春发育期,对能量和营养的需求也比较大,因此,为了我们的健康,要养成良好的生活习惯。二、导入:孩子们,今天老师给大家带来几副图片,你们猜猜看,这几幅图片是关于什么的?(课件出示)三、小组讨论:分析图片中展示的现象、原因、出现的己的建议。1、根据你所看到的,说说日常生活中那些是良好的生活习惯,那些是不良的生活习惯?对健康有哪些负面影响?2、小组汇报,师板书:(1)、乱扔垃圾;(2)、偏食,光吃干不稀;(3)、零食当正餐;(4)、常光顾街边的小食摊,不知不觉潜伏疾病;(5)、随地吐痰;(6)、晚上不睡觉,白天课堂打瞌睡;3、分析汇报后得出结论:早餐必须吃,不能挑食,偏食,晚上要休息好,必须要有良好的生活习惯!四、聊聊早餐,午餐和晚餐学生讨论汇报后,课件出示关于早餐的小知识。五、聊聊关于午餐和晚餐你都知道那些小知识?学生讨论汇报。课件展示。七、议一议:对于小学生,怎样养成良好的生活习惯呢?八、制作倡议书:为了全校每一位同学能有一个健康的生活习惯,为了每一位同学安全的饮食,为了每一位同学能有一个健康的身体,在此全体同学向全校同