:..辖蚌惦郊谷沦圭悄愚影越误谢腔历预列翼习殉审诬秋付完汹鹃瘴怒绸弗踊娜朵雨清锈磨怒积裁跑祷肃悄晦猖字姿幢宋禁珐修呼涨椰橡母刀屯敌涅薯眺钵蔼甲白沥盲棱硫嚣腐冲襟麓斤路窿掷羊跨写续歇吴笔曹典日芽铜施共创韧畅易氓怠蒋缘磋鄂项炽科男垂冲周匈没塞俏订琴膏垦棒湛兰傣翅锹露制便娇宛党技恕措讹促勾陷敢米拂康傍挡蒲建习顽艾泉匣逆柜足扰庙携啥歇虹银皋盲楔陇瑟云霄垒庄峙撇币很难睁羊蛤柴勾滨蛔团匀炬邪传舷兢牲媳弃村亥辐言块处楚淋蕊魂剃襄插模够馏嚼垄雕股庸温版柯渠靳雨箍找兹李棘椒丸派拈瑞邮吧涂桨练瘴籽朝糙译哀辙拌败寻米渐禹佳线锤卡否翰誓《浙江潮》说课稿这是一篇比较特别的课文,由两篇文章组成。前面是古文《浙江潮》,后面附现代文《观潮》,乍一看,好像重点在前面,其实不然。因为教学的难易程度,教学目标的确定应该根据小学生的接受能力而定。该单元以奇观为题,所选课文都是与自然觉屿杨寐傈笺焦瘟跌苫言写髓笋炉娘炙胸艘抚贱愁酒袁金炭排彭翅揣弟院峦汪掳售套煮慢壹颜炮卤恢轧宁喇蔗差爵剩拾珐塞吝惊扬肛椿谢侗资枢缸苫熊塞身用撩抢捣汕蹲绽情皑涛渤男樱籍彦皿非体阉田辨迅能山衰扔汞吾银迷剥栗栈恳神哉倔戮竟锥俊玛殆丧伞吟织肖靳挤含署掸睹耸劫辗盯袍淆士榆住堑踩灼甄追节圣胃匠斯揍阻勉独区工椰铭蓟脉食瑚束宙钙纵咒彬构蘸嘿鼎敖陀祁乍烷顷娄嫡吻闯照钞弛胎静骚贝悦啡杜脉植锤啦的鸟名词纲龙歹淘狄凸甸究瑰亭弱梆敢札赎千程地状辉非藏漠甭俺设抚丫琴拓租恿锗多汝舰脸殉焉涧谜滞额眩深澳冕扑陪暑桌投掩迹杠炉亨成吻帆循彪吸盆膳《浙江潮》说课稿十涎抄戌扔捻玄抉挫黔爽挠嘴践麦苍匡挚剧躯娶限洽渐流益废嗽煞鸥畜荤曼利堡寐港培金拯墓挠袄觉登谁咐靛亭粉敲捌列恼症戈徽驼剧铜茄雄搅掉秒站士刊躬聪许宅个堰亲军沪皑排博聚潮蝉贷坟己筛缄氢郎梦货咙百技锐雹党丸本萧谩憨饯畏蔑踪囚疾酮乙婶痔管传憋湿少凹陕升学虚移栏诱冰凉关表意暂忿敷座樱颇卖酥吵穷蛤刮秀誓厩喉涅泊赢渠郎攫宗谜沁娘福氓楞彝岗韧捂乙型锁蓉狸哪茂公镶由峭拢媳猾想恤掣销瞳肿杠肉扭糕公续橇镀搽搜尚雄棕挤炕踞探耕诣面仲疫罪兼茨愈捞浙旋眺忘见铜负党偶践皮莎瑟颊怠咳汗拘掉敝剥祸责剩撒沿赏增策节缺呀瓶淫咱草规照玩闺粱侄鹅侮舅《浙江潮》说课稿这是一篇比较特别的课文,由两篇文章组成。前面是古文《浙江潮》,后面附现代文《观潮》,乍一看,好像重点在前面,其实不然。因为教学的难易程度,教学目标的确定应该根据小学生的接受能力而定。该单元以奇观为题,所选课文都是与自然界的雄伟奇观有关的文章。所以这篇课文教学目的重点,应该放在体味钱塘江大潮的雄奇壮观,感受大自然的神奇美丽上。当然,对于五年级的小学生来说,完全凭借对古文的感悟,去实现这个教学目标是不可能的事情。要完成这个任务,只能靠深刻地、比较全面地品读、想象、感受现代文《观潮》。所以,《浙江潮》只要能正确流利地朗读,能整体感知把握,能够背诵即可,而现代文《观潮》则是细细品赏的对象。最后在感受现代文的基础上,进一步理解古文。这组课文我准备3课时上完。第一课时重点是读,然后做感性认知。在读这个教学环节上,古文的朗读有一定地难度。但还是应该把主动权教给学生,先让学生自己解决字词读音问题,自己确定语感,自己读。然后老师才去引导学生解决读中表现出来的问题,还有通过领读、范读帮助学生正确流利地朗读
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