:..《全等三角形》导学案四方台一中:刘开锋【使用说明与学法指导】1、课前完成预基础知识,掌握基本题型,时间不超过15分钟。2、认真限时完成,字迹工整、书写规范。3、《全等三角形》导学案四方台一中:刘开锋【使用说明与学法指导】1、课前完成预基础知识,掌握基本题型,时间不超过15分钟。2、认真限时完成,字迹工整、书写规范。3、小组长在课上合作探究环节要在组内起引领示范作用,控制讨论节奏。4、带﹡的题要多动脑筋,展示你的能力。5、人人参与,合作学习,人人都有收获,人人都有进步。学习目标:,能识别全等三角形的对应顶点、对应边、对应角。,并运用性质解决有关问题。,培养学生运用数学符号能力。学习重点难点:运用全等三角形的性质解决相关的计算及证明等问题。学习过程:一、课前预习部分(一)、自主预习课本2—3页内容,回答下列问题:1、能够__________的图形就是全等形,能够完全重合的两个三角形叫做_________,两个全等图形的_______和______完全相同。2、一个图形经过______、______、_________后所得的图形与原图形。3、把两个全
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