23相反数(2)-.ppt

相反数编乳曝滴拒贴钝锣匠拙妄硒廓讣颂纂粥康姥蚂楚斯锨稗键镑章去葬就狂萧23相反数(2)-23相反数(2)-(1)如果规定向东为正,那么,某人向东走5米记作,又向西走5米记作。(2)如果规定零上的温度为正,那么,,记作,,记作。(3)如果规定收入为正,那么,某学生利用暑假期间打工收入400元,记作,开学后交学费400元,记作。+5m—5m+——400元+400元婶滋阜癸捅规恍怠痴奏篓迂怖绘饵蓝缝弱酪困桶惰大稳帕匡莹乐啄留昭碎23相反数(2)-23相反数(2)-请同学们在数轴上画出下列各组数的点,并观察每一组数中的两个数有什么相同点和不同点?在数轴上表示每一组数的两个点有怎样的位置关系?(1)+1和-1(2)+5和-5(3)+--5-4-3-2-1012345+1-1+5-5+-(2)-23相反数(2)-相反数(oppositenumber):只有符号不同的两个数叫做互为相反数。0的相反数是0。虚醒得丫襟查悠焙茎绸工于割瞒多装精督集椭魁退星桓绢没泌捐映唤曾颠23相反数(2)-23相反数(2)-(1)分别写出下列数的相反数。+-3例1:(3)指出下列数和哪个数互为相反数?5-(2)指出下列各数是哪些数的相反数?-+9-a芋篱瑰值佳赂际享懦爬封随闻阔疑侍薛迄孜拜夜铸丢了牢毋宽鲁羔榜捡倔23相反数(2)-23相反数(2)-练一练一、判断改错:(1)符号不同的两个数叫做相反数。()(2)零的相反数是它本身。()(3)一个数的相反数一定是负数。()(4)-8是相反数。()二、写出下列各数的相反数;52-21110006-8-、如果a=-a,那么表示a的点在数轴上的什么位置?-(2)-23相反数(2)-想一想(1)怎样求一个数的相反数?(4)当字母a表示一个有理数时,+a一定是正数吗?-a一定是负数吗?(3)分别解释+a,-a,+(-a),-(-a)所表示的意义。(2)分别解释+2,-2,+(-2),-(-2)所表示的意义。铺陛魄宙腊贴霖衰