两位数乘两位数——口算乘法练习课.doc

两位数乘两位数——口算乘法练习课课题练习十六第5~8题课时1班级三年级一、教材内容分析二、教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观),提高计算能力;培养学生解决问题的能力,发展学生的思维。,提高计算能力。,体会乘法运算的价值。三、学习者特征分析四、教学策略选择与设计学生自主学习、合作探究以及练习巩固本单元的学习五、教学环境及资源准备投影仪六、教学过程教学过程教师活动预设学生行为设计意图及资源准备一、复习回顾(1)组织学生利用口算卡片,在小组中开展口算练习,每人轮流口算,算错的同学被刮鼻一次。(2)笔算下列各题。24×1935×7164×18师指3名学生在黑板上板严,然后集体订正。(3)下面的计算对吗?不对的请改正过来。272472×15×18×3210519214427242**********教师用小黑板出示题目。先让学生观察每道题的计算过程,在小组中议一议:计算对吗?什么地方错了?应该怎样改?教师再指名,在黑板上指出错误的原因,并把错的改正过来。第一小题在用个位上的5乘时,满30没有进位。第二小题在计算最后加法时,没有进位。第三小题在用十位上的数乘时,数位对错了。学生独立笔算,算完后在小组中交流计算结果和计算过程,并相互检查。让学生在活动中进一步熟练口算方法。二、练习讲解(1)练习十六第5题。组织学生在小组中独立算一算,将计算结果和计算过程在小组中交流,并互相检查。(2)练习十六第6题。小蜜蜂要到哪朵花上去采蜜呢?(3)练习十六第7题。从图上你知道哪些信息?怎样想呢?让学生在草稿纸上算一算,教师指名在黑板上解答。