家访征文.doc

十堰市房县天明小学高兆敏“老师,释然又打架了。”一听说又是他,我头都要炸了,这个释然,这学期刚转来时语、数总分22分,是个典型的“垃圾生”,据说是在别校混不下去了被踢回原籍的,他上课目光呆滞,面无表情,无论你讲得多精彩,他都无动于衷,课外辅导他没一点兴趣,作业一次也不见踪影,可课外却判若两人——活跃异常不说,教室、操场、寝室都变成了他的“战场”,到新学校不足一月,己经干过五架了,连我给他找的“小老师”都被他打骂过,班上没一人愿意和他同桌,没一人愿和他同铺,鼓励、谈话、劝说、批评全都不起作用……一边想着,我一边怒气冲冲地跑进教室,只见刚被拉开的他手握成拳,且满脸的怒气,丝毫没有想罢战的意思,于是我没好气地说:“怎么又是你?你是打架专业户?除了打架你还会不会别的?你就不能有点长进吗?”,这时一位同学把手举的高高的,我问她想说什么,她说:“老师,释然还......还会别的。”“会什么?”“撬门偷东西……不过到这儿来没有偷过了,打架的次数也少多了。”天哪,这是一个什么样的孩子,农村的孩子野,几十年来我司空见惯,可野成这样的,却是第一次见。我决定把家访的时间予以调整——先去他家,于是我话峰一转,说:“这样说来,你还进步了,要真是这样的话,老师表扬你。你看,你微小的进步大家都看在眼里,相信你今后会进步更快更大。”这时我忽然看见他低下了头,握紧的拳头也渐渐松开了。问清原因,让两个打架者各自检讨并向对方赔礼道歉后我总算长出了一口气。做好准备后,我联系上了他妈妈,和数学老师“驱车”几十里一路颠簸七弯八拐地找到他家。“我家释然又干坏事了吧”?他妈妈紧张地问,“没有,我是来告诉你,他进步了,打架的次数少了,顺便问问他在家表现怎样。”他妈妈的眉头舒展了许多。“能咋样儿,不过星期天在家的时间多点了,有时还能帮忙干点家务,真是谢谢老师。”接着他母亲告诉我,释然的爸爸整天来赌,欠了几十万赌债后,他却不知去向,家里房子都卖了还债还未还清,现在她带着释然住在娘家,当小工挣钱养活母子二人,谁知释然也不成器,整天不学习不说,还游手好闲、打架、偷东西……竹棍都不知打断了多少根,也不见他有好转,邻居和他原来的老师都说:“让他变好就等于让公铁树开花,谁能把他们教好谁是‘神’。”我不禁震惊了,这孩子是怎样度过自己的每一天的,父母的打骂,老师的批评,同学的鄙视,邻居的指责,他又何曾感受过阳光的温暖呢?他的心中又怎会有阳光?我也深深自责起来,又一次告诉释然母亲孩子的进步,让他看到孩子的进步多鼓励他,并告诉她我们能理解她的心情,但孩子的成长是缓慢的,改变需要时间,需要关爱,需要鼓励,需要帮助,需要等待,希望她以后能以各个方面给予孩子积极向上的力量,释然母亲感激涕零地说:“释然父亲爱赌,根本不管孩子。我以前活忙,本来就累,心情又不好,加上孩子也不学好,成天惹事,我真是恨铁不成钢啊!先还经常打他,管一管,时间长了,觉得这孩子就这样了,就心灰意冷,不再管他了,所以对孩子确实关爱不够,现在既然老师都这样上心,我还有啥子可说的,今后一定抽空多与孩子交流、多关爱。”来到学校,我找释然谈心,他说出的心里话也正如我的猜测,以后我们更关注释然,还让同学们多帮助他,让他感受到集体的温暖,他一点微小的进步或错误也及时鼓励批评指正,并告诉他的家长。我们耐心地等待着……渐渐地,他的眼睛有光泽了,笑容也多了起来,缺作业的次数越来