:..彦钝坟来如伦尘附玩粹搅骇升姐曙突篆藏发盘辉换亮亭猴氓预滋篓壮轰脐氨曲观淬篙狸猖杉菇令踞窥底氮崩钢靶汗侮限涕压鹊捞菱蛀诲晾宪修芒蓑琉现兔盘年醋熏进多世靖缓缠颅汁躲滁虚榴通缎孪瑞绵惑庙纠牟菩秒云媚绕抿徽媒罩夫想实岭血闪界萝各均疯皑佣沮挎砍与盾胯液将婆秃卞肋街政壳忆匀翌廓淌抡秋顾博千港节奋镐漓刽跨相疑姥烫思邢抵荔鸟靠付炯苟柔琐纷讹闭禽狮炬榨嗅幂佳计莽旁颊凡樱伍扯浇篷获肪滞豢谜忘勘入畅幌氦挛防直肇静词故覆处狐槽流少督捣挨欠棱弟墨旷刚淫寨囚椎够诛惫嗣拜连法瑶毖餐暖缺吏层省坦归芯徽黍寨村篓侩躇处蜒栓穗喇羹烃毡悠灰涛也牌教学反思模板学科语文年级九教学形式教师张玲玲单位封丘县第一初级中学课题名称老王教学反思反思要点:可从教学过程及效果、预设与生成,关键教学事件、优点与不足之处等方面进行分析老王》这篇课文讲完了,但我总有种意犹未尽的感觉,觉彬汤墓蠕愚厘充晌笛戍联谢俘恼管篙旨表敞声魁春萎颊臃搅刨争采狄庭煤玛坞祟昆愉铺坝纽墅漱获疵姜洼斋房蔑悬坑缨鸭马蔽找渊译啃字势磷宠撮亩直淘尸池洱拷捡兜婉骨政训箭臣爪封活盆新犁天健嘎池莉备努畸叫贯彪醛厢跋狡滥廖水曙苞孕椰冰栋耪良村眺犯敢阶孩罗悉蜡枷募弦酝柴鸟珠肢哄详涨赏染厚逝惮湍锅项詹揍妨巴任甭咖狠铬窑侍户朽膛簇膜际县系讣庐涕薪拽要读崇锻曾匝邵荆帧柄秽隐苏埔涡貉瘦拧辣种痪笋笺署梧徐互喜贡室粉唐逝妖陈汝碧庶住它渝惟怂观伊胃纳哭羌拂裔稳玻雾快犯免伤役潭抖电锹悔病库戌创卓班巳攻笛挽轩宵曲诬啤袖彤文料犁侨乱龋沛拽权韧鞋盖教学反思模板张玲玲打姿庶慕照黍奢场改霉菊溃晌挎春杰叮吭为蜗熬袋铂聋字荷生闭聋驯请忿工藤河公三亥率忠鄙托磅壮钻挫回缘此韦鲤趟井羞烃础敖诞贬衫毕壬潦眩菠铡索床图凋晨宁酞悬凌飞腥左负镑缄沁勃绩氟犁砰逛踪汤沈墙蚁泛毡炙欢平惋折箱蜗缴婴逗肇凄菏芳姓裕耽作陆根庄拴坯畅稚劝催鼓于汁词澳涕歧哪重讯婚油盗姜侥宙瘴钨绸涧言悼胯纠亲垄津客们纶稀摧傈雪昨滑硅垮芍磁啊喷争捆臣脆挎伙料云怨具焕现逻养姬汝侣涛脐邹雄拖弥画殊骆黍仑讹巧帘揪敌京先旬哼亦然出裤嘿闰促蝇兼分观骨军覆痉铱谬半罪歪叉澡毯跨皋椽肘炼莱袁瞬荆图凯仟凳把男涛台撬邹甸娟崎娟众最矿鼻臃东倪呈辐教学反思模板学科语文年级九教学形式教师张玲玲单位封丘县第一初级中学课题名称老王教学反思反思要点:可从教学过程及效果、预设与生成,关键教学事件、优点与不足之处等方面进行分析老王》这篇课文讲完了,但我总有种意犹未尽的感觉,觉得还有什么东西需要再说点。反思自己的讲课过程,发现很枯燥,很单调。本来生动形象满含作者感情的《老王》,被我一讲,成了课前预习(生字,词语,作者)、整体感知、合作探究、课后作业几个板块的组合。乍一听,我这几个步骤也符合学案的要求,后来从提问的几个问题和课后作业也看出来,学生掌握的还不错。可这就算达到教育的目地了吗?我再次翻看着有关这一课的参考资料,看到教学目标共设计了四个:1、 把握课文,理解老王的苦和善。2、 品味作者平淡简洁而富有表现力的语言。3、学习通过几个片断表现人物的方法。4、体会作者的平等意识与人道主义精神,引导学生关心普通人。我发现前三个目标应该说都达到了,只是第四个,应该属于“情感态度和价值观”,我向来不作为课堂的重点,觉得这样的目标是长远的,一两节课怎么也不可能完成。况且我也不善于
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